19.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞和穩(wěn)定性的敘述正確的是( 。
A.熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性比熱帶草原強(qiáng)
B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的
C.動物可以通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
D.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類:
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動中,產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì),如植物的生物堿、有機(jī)酸,動物的性外激素等.
(3)行為信息:動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開屏.
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
(1)個(gè)體:生命活動的正常進(jìn)行,離不開信息的作用.
(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息傳遞.
(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
(1)抵抗力穩(wěn)定性:
①含義:生態(tài)系統(tǒng) 抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力.
②規(guī)律:生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單,自我調(diào)節(jié)能力就越弱,抵抗力穩(wěn)定性就越低,反之則越高.
③特點(diǎn):調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過限 度,自我調(diào)節(jié)能力就遭到破壞.
(2)恢復(fù)力穩(wěn)定性:
①生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力.
②與抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系:往往相反.

解答 解:A、熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性比熱帶草原強(qiáng),但其恢復(fù)力穩(wěn)定性比熱帶草原弱,A錯(cuò)誤;
B、能量流動是單向的,但信息傳遞往往是雙向的,B錯(cuò)誤;
C、動物可以通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息,這屬于行為信息,C正確;
D、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類、作用及應(yīng)用;識記生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的類型、影響因素,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化,可以確定的是(  )
A.A為ADP,B為ATPB.X1和X2是同一種物質(zhì)
C.酶1和酶2是同一種酶D.能量1和能量2來源相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于從裸巖演替至森林的過程,說法錯(cuò)誤的是( 。
A.光照在演替中起重要作用
B.土壤中微生物越來越豐富
C.地衣將被苔蘚取代,在群落中絕跡
D.最終群落結(jié)構(gòu)必定比初始復(fù)雜,且更為穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖,請回答:
(1)如圖所示的反射弧中,D處表示效應(yīng)器,它是由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉組成的.
(2)給予A處適宜的刺激后,細(xì)胞膜對Na+的通透性增加,產(chǎn)生動作電位,與相鄰部位間產(chǎn)生電位差,形成局部電流.
(3)給予C處適宜的刺激后,A處不會(會/不會)出現(xiàn)膜電位的變化,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)為了驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,刺激C處,若在B處檢測到電位變化,D處肌肉收縮,則說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.不同季節(jié),土壤中小動物類群豐富度一般不同
B.應(yīng)設(shè)計(jì)表格,統(tǒng)計(jì)不同采集樣點(diǎn)的土壤小動物種類
C.對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征
D.許多土壤小動物有較強(qiáng)的活動能力,可采用標(biāo)志重捕法調(diào)査土壤小動物類群豐富度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于農(nóng)田退耕還林后的變化,推測不合理的是(  )
A.退耕還林是群落的次生演替過程
B.群落的總能量增多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜
C.抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性降低
D.種群增長速率持續(xù)上升,種群密度增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某種群的年齡組成如圖甲所示,增長曲線如乙圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖甲的年齡組成是增長型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
B.圖甲的年齡組成是增長型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
C.圖甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
D.圖甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.探究pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH分別屬于(  )
A.無關(guān)變量和自變量B.無關(guān)變量和因變量
C.自變量和因變量D.因變量和自變量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)測定鏈霉素對3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng),用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂培養(yǎng)基上畫3條等長的平行線(3條線均與下圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結(jié)果如圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,以下關(guān)于鏈霉素的敘述中不正確的是

A.它能阻止結(jié)核菌生長 B.它對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效

C.它對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效 D.它可以用于治療傷寒病人

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案