A. | 注射雄激素后,雄性幼犬的排尿方式主要受激素的調(diào)節(jié) | |
B. | 注射雄激素后,雄性幼犬的排尿方式主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | |
C. | 是由于雄激素有利尿的作用而使雄性幼犬改變排尿方式 | |
D. | 雄性幼犬長大過程中是通過學(xué)習(xí)成年雄犬而改變其排尿方式的 |
分析 人體調(diào)節(jié)包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié).神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)元,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,必須靠體液來運輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié).其中,以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,它具有作用時間短,快速準(zhǔn)確的特點,人體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致.但整體看來可以認為是神經(jīng)調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用.
解答 解:A、注射雄激素前后,雄性幼犬的排尿方式不同,說明在此排尿方式轉(zhuǎn)變的過程中主要受激素的調(diào)節(jié),A正確;
B、注射雄激素前后,雄性幼犬的排尿方式不同,說明在此過程中沒有明顯體現(xiàn)受神經(jīng)調(diào)節(jié),B錯誤;
C、雄性激素的作用是促進雄性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成,無利尿的作用,C錯誤;
D、學(xué)習(xí)是受神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程,而此過程中主要是激素調(diào)節(jié)的過程,D錯誤;
故選:A.
點評 本題考查動物的行為與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系,是一到基礎(chǔ)題目,只要掌握了相關(guān)的知識就可以順利解答.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級期末)如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線.影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•高臺縣校級期末)核糖、氨基酸共有的元素是( )
A.C、H、O、N B.C、H、O
C.C、H、O、N、P D.C、H、P
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•惠州模擬)兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7、9:6:1和15:1,那么F1與雙隱性個體測交,得到的性狀分離比分別是( )
A.1:3,1:2:1和3:1
B.3:1,4:1和1:3
C.1:2:1,4:1和3:1
D.3:1,3:1和1:4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在細胞周期中的不同表現(xiàn)形式 | |
B. | 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出 | |
C. | 染色體的成分是核糖核酸和蛋白質(zhì) | |
D. | 核膜上具有核孔,因此核膜不具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號 | 裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | ||
1 | 向左移 | 不移動 | 只進行有氧呼吸 |
2 | 不移動 | 向右移 | 只進行無氧呼吸 |
3 | 向左移 | 向右移 | 既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子風(fēng)干脫水后呼吸強度增強,有利于種子的儲存 | |
B. | 淹水過久根系發(fā)生無氧呼吸,產(chǎn)生酒精,可導(dǎo)致爛根現(xiàn)象 | |
C. | 破傷風(fēng)桿菌在無氧條件下能大量繁殖,因此傷口包扎要用透氣的紗布 | |
D. | 鋤地松土有利于植物根系對土壤中無機鹽離子的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素可以隨血液定向運輸?shù)狡鹱饔貌课?/td> | |
B. | 激素能對特定的靶器官、靶細胞起作用 | |
C. | 激素可以重復(fù)利用 | |
D. | 激素能催化體內(nèi)化學(xué)反應(yīng) |
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