H2O2在常溫下分解非常緩慢,在生物體內(nèi)H2O2酶能將其快速分解.圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=B時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變正確的( 。 
A、pH=A時(shí),E點(diǎn)下移,D點(diǎn)左移
B、pH=C時(shí),E點(diǎn)為0
C、溫度降低時(shí),E點(diǎn)不移動(dòng),D點(diǎn)右移
D、H2O2量增加時(shí),E點(diǎn)不移動(dòng),D點(diǎn)左移
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析甲圖:圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,其中B點(diǎn)是H2O2酶的最適PH,在B點(diǎn)之前,隨PH升高,酶活性上升,超過B點(diǎn),隨PH上升,酶活性降低,直到失活.
分析乙圖:乙圖中D點(diǎn)表示達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時(shí)間,E點(diǎn)表示化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn).
解答: 解:A、pH由B→A時(shí),酶的活性降低,化學(xué)反應(yīng)速率減慢,到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長(zhǎng),但PH改變不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn),所以D點(diǎn)右移,E點(diǎn)不移,A錯(cuò)誤;
B、pH=C時(shí),過堿條件破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活,不能催化H2O2水解,但H2O2在常溫下也能分解,所以E點(diǎn)不為0,B錯(cuò)誤;
C、圖乙是在最適溫度下,H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化,若溫度降低,則酶活性降低,化學(xué)反應(yīng)速率減慢,到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長(zhǎng),但溫度降低不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn),所以D點(diǎn)右移,E點(diǎn)不移,C正確;
D、H2O2量增加時(shí),達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時(shí)間延長(zhǎng),且化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)升高,即E點(diǎn)上移,D點(diǎn)右移,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶活性的因素,要求考生掌握溫度、pH等因素對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響.解答本題的關(guān)鍵是結(jié)合題干信息“圖乙表示在最適溫度下,pH=B時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化”,分析曲線圖,對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象,如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是
 
.當(dāng)興奮傳到突觸小體時(shí),突觸前膜發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是
 

(2)坐標(biāo)圖a段表示
 
電位,b點(diǎn)時(shí)膜兩側(cè)的電位是
 

(3)突觸2甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道.當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在
 
內(nèi)的Gly釋放出來,并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合,導(dǎo)致通道乙開啟,使陰離子內(nèi)流,A處的興奮
 
(能或不能)傳至B處.
(4)釋放到突觸間隙的Gly可通過主動(dòng)運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示與Gly吸收有關(guān)的膜上的
 
.上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有是
 
 
的功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)圖解的相關(guān)解釋中正確的是( 。
A、甲圖只能表示有絲分裂的前期和中期
B、當(dāng)植物根對(duì)礦質(zhì)元素吸收量達(dá)到圖乙中的n點(diǎn)時(shí),其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制
C、若圖丙表示生長(zhǎng)素對(duì)芽作用的影響,當(dāng)用圖丙中m點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理芽時(shí),其既不促進(jìn)也不抑制芽的生長(zhǎng)
D、當(dāng)酶的活性達(dá)到k時(shí),其對(duì)應(yīng)的溫度叫酶的最適宜溫度,所有酶的最適宜溫度都相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

亞硝酸鹽可使DNA的某些堿基脫去氨基,堿基脫氨基后的變化如下,C轉(zhuǎn)變?yōu)閁(U與A配對(duì)),A轉(zhuǎn)變?yōu)镮(I為次黃嘌呤,與C配對(duì)).現(xiàn)有一個(gè)DNA片段為:,經(jīng)亞硝酸鹽作用后,若鏈①中的A、C發(fā)生脫氨基作用,則下列哪個(gè)片斷可能是其經(jīng)過兩輪復(fù)制后產(chǎn)生( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某學(xué)生的體檢報(bào)告單,以下分析不正確的是(  )
A、該生可能注射過乙肝疫苗
B、乙肝病毒正在該生體內(nèi)大量增殖
C、乙肝表面抗體是蛋白質(zhì)類物質(zhì)
D、可能曾感染乙肝病毒,經(jīng)免疫反應(yīng)已清除

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞2、細(xì)胞3在骨髓成熟
B、僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
C、②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
D、細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)不可以通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)加以證明的是( 。
A、成熟植物細(xì)胞的死活
B、原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大
C、成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水
D、蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、西瓜含有大量的糖,常被用于還原糖的鑒定
B、通過對(duì)雙縮脲試劑B液進(jìn)行稀釋可獲得斐林試劑乙液
C、鹽酸能改變細(xì)胞膜的透性,加速某些染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D、脂肪鑒定中使用50%的酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從某些能無限增殖的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞的分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景.
請(qǐng)回答以下相關(guān)問題:

(1)利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體,促進(jìn)細(xì)胞融合可以選擇的方法是
 

(2)有人提出,可以直接通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,其思路如圖1所示.請(qǐng)回答:
①酶A是指
 
,酶B是指
 

②對(duì)已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的II進(jìn)行“檢測(cè)”的目的是
 
;Ⅲ指代的細(xì)胞具有的特點(diǎn)是
 

(3)也有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗體,試用相關(guān)的圖示(如圖2)及文
字表示該過程:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案