取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖，圖示細胞中功能最為近似的是細胞（　�。�
A、1與6B、2與5
C、2與3D、4與5
考點：細胞的分化,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：據(jù)圖分析，7種不同細胞表達的基因不同，說明細胞分化的本質(zhì)，即基因的選擇性表達；7種細胞中基因2都表達，而每個活細胞中都有核糖體，因此基因2是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因或呼吸酶基因．
解答： 解：據(jù)圖分析，細胞1表達1-5基因，細胞6表達2-5基因，表達的相同基因最多，差異表達的基因最少，則細胞1和6中基因表達最相似，差異最大的是5和7．
故選：A．
點評：本題考查基因表達和細胞分化的相關(guān)知識，意在考查考生獲取圖文信息和分析問題的能力，解答該題的關(guān)鍵是識圖．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胚胎工程的相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A、目前胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法
B、胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割
C、誘導(dǎo)胚胎干細胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入滋養(yǎng)細胞
D、胚胎干細胞是一類未分化細胞，具有二倍體核型，可從早期胚胎中分離獲取

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科目：高中生物 來源： 題型：

雖然人類設(shè)計建筑與馬路時均偏好筆直的線條，但大自然的選擇對此并不贊同，生命偏愛螺旋結(jié)構(gòu)．下列與生命中的螺旋相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、雙螺旋結(jié)構(gòu)DNA的基本骨架是由核糖和磷酸交替排列組成
B、螺旋藻是藍藻的一種，其細胞內(nèi)含葉綠體，能進行光合作用
C、生活在人體胃部的幽門螺桿菌主要是通過有氧呼吸方式供能
D、染色質(zhì)形成染色體也需要螺旋化

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察植物細胞裝片時，在低倍鏡下視野明亮，物像清晰，但換成高倍鏡后，視野中的物像不見了．導(dǎo)致該現(xiàn)象的最可能原因是（　�。�
A、物像不在視野的中央
B、沒有調(diào)節(jié)反光鏡
C、物鏡沒有對準通光孔
D、沒有調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜果實白色和黃色是一對相對性狀．下列四組雜交實驗中：①白色×黃色→白色，②白色×黃色→98白色+102黃色，③白色×白色→白色，④白色×白色→301白色+101黃色．能判斷顯性和隱性關(guān)系的是（　�。�
A、①和④B、③和④
C、①和②D、①和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾遺傳定律只能發(fā)生在（　�。�
①真核生物  ②原核生物  ③無性生殖  ④有性生殖  ⑤細胞質(zhì)基因  ⑥細胞核基因．
A、①④⑥B、②③⑤
C、②③⑥D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)的跨膜運輸方式是主動運輸?shù)挠校ā　。?br />①人紅細胞吸收K+                     ②人紅細胞吸收葡萄糖　      ③甲狀腺細胞積累碘離子
④腎小管上皮細胞對水分子的重吸收       ⑤腎小管上皮細胞對葡萄糖分子的重吸收．
A、①③④⑤B、①②③④
C、①③⑤D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（　　）
A、進行ATP的合成
B、進行mRNA的合成
C、存在血紅蛋白
D、存在胰島素基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、a的種類約有20種，因R基的不同而不同，b的種類有8種
B、線粒體和葉綠體中也有大量B物質(zhì)
C、人的遺傳物質(zhì)是B
D、A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同，B則不同

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同步練習(xí)冊答案