下列關(guān)于免疫的說(shuō)法正確的是( )
A.第一次免疫應(yīng)答過(guò)程中,漿細(xì)胞全部來(lái)自B細(xì)胞的增殖和分化
B.第二次免疫應(yīng)答過(guò)程產(chǎn)生的抗體的數(shù)量和種類均多于第一次
C.當(dāng)病毒侵入宿主細(xì)胞后才開(kāi)始啟動(dòng)細(xì)胞免疫
D.通過(guò)注射疫苗獲得的免疫可遺傳給后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 步驟②可用清水沖洗楊梅 | B. | 楊梅汁需要裝滿發(fā)酵瓶 | ||
C. | 放掉的氣體主要是二氧化碳 | D. | 步驟⑤為加入酵母菌液 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省白山市長(zhǎng)白山一高高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用0.3g/mL的蔗糖溶液處理某生物細(xì)胞,在操作步驟完全正確的情況下,細(xì)胞沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.試分析該同學(xué)所使用的實(shí)驗(yàn)材料可能是( )
①干種子細(xì)胞 ②動(dòng)物細(xì)胞 ③死細(xì)胞 ④去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞.
A.②④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省白山市長(zhǎng)白山一高高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng).下列說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)胞的體積越大,其相對(duì)表面積就越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/p>
B.植物葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
C.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,一個(gè)大腸桿菌只對(duì)應(yīng)于細(xì)胞層次
D.一株水稻生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是兩類高等生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩圖是細(xì)胞的 (顯微、亞顯微)結(jié)構(gòu)模式圖.在甲、乙兩細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有 (填編號(hào)).甲細(xì)胞中可能含有色素的細(xì)胞器有 (填編號(hào)).甲細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 (填編號(hào)).
(2)觀察乙圖中④結(jié)構(gòu)所用的染色劑是 ,④釋放的氣體可以使 水溶液由藍(lán)變綠再變黃.
(3)若乙細(xì)胞為毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞,其生活的內(nèi)環(huán)境是 .
(4)若乙細(xì)胞為胰腺腺泡細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞,則含3H標(biāo)記的分泌物從合成、加工到分泌至細(xì)胞外共穿過(guò) 層生物膜.
(5)給乙細(xì)胞提供18O2,乙細(xì)胞釋放的CO2中也含放射性,那么18O的轉(zhuǎn)移途徑最可能是 (用箭頭和物質(zhì)名稱表示).
(6)如果用某種藥物處理甲細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)K+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他離子的吸收速率沒(méi)有影響,那么這種藥物的作用機(jī)理是 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示某種小鼠的進(jìn)化過(guò)程,X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.X代表基因突變和基因重組,能為Y提供多種多樣供選擇的材料
B.Y代表自然選擇,能決定生物進(jìn)化的方向
C.Z表示地理隔離,能阻斷種群間基因的交流,是新物種形成的必要條件
D.Y直接作用于種群基因型,導(dǎo)致種群基因頻率改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證實(shí)基因位于染色體的果蠅雜交實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是( )
A.兩實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了用F1自交來(lái)驗(yàn)證其假說(shuō)
B.果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀受兩對(duì)等位基因控制
C.兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
D.豌豆雜交實(shí)驗(yàn)采用了“假說(shuō)﹣演繹”的研究方法,果蠅雜交實(shí)驗(yàn)采用了類比推理的研究方法
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能),下列敘述中不正確的是( )
A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)
B.由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
C.流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為(A2+B2+C2)
D.圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等量的脂肪比糖類含能量多,但糖類才是生物體利用的主要能源物質(zhì) | |
B. | 所有細(xì)胞都含有蛋白質(zhì)、核酸、磷脂和多糖 | |
C. | 呼吸作用分解糖類釋放能量,直接利用的都是葡萄糖 | |
D. | 組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是葡萄糖 |
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