【題目】下列關(guān)于圖中遺傳信息傳遞過(guò)程的敘述,正確的是

A. 圖中只有①③過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B. 人體正常細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生①③④過(guò)程

C. ①過(guò)程可能發(fā)生基因突變和基因重組

D. 基因可通過(guò)③⑤過(guò)程控制生物的性狀

【答案】D

【解析】

圖中①為DNA的自我復(fù)制過(guò)程,為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,③為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,④為RNA的自我復(fù)制過(guò)程,④為翻譯過(guò)程。

圖中①③④④個(gè)過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A項(xiàng)錯(cuò)誤。人體正常細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生④(RNA的自我復(fù)制)過(guò)程,B項(xiàng)錯(cuò)誤。①過(guò)程為DNA的復(fù)制,發(fā)生在分裂間期,可能會(huì)發(fā)生基因突變,但不會(huì)發(fā)生基因重組,C項(xiàng)錯(cuò)誤。③⑤過(guò)程為基因的表達(dá),基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物的性狀,D項(xiàng)正確,故選D。

比較項(xiàng)目

DNA復(fù)制

轉(zhuǎn)錄

翻譯

逆轉(zhuǎn)錄

RNA復(fù)制

場(chǎng)

主要在細(xì)胞核中

主要在細(xì)胞核中

核糖體

——

——

DNA的每一條鏈

DNA的一條鏈

mRNA

RNA

RNA

4種脫氧核苷酸

4種核糖核苷酸

20種氨基酸

4種脫氧核苷酸

4種核糖核苷酸

DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶等

DNA解旋酶、

RNA聚合酶等

逆轉(zhuǎn)錄酶等

RNA聚合酶等

產(chǎn)

兩個(gè)相同DNA分子

mRNA

蛋白質(zhì)(多肽)、水

DNA

RNA

能量

ATP

堿基互補(bǔ)

配對(duì)原則

G→C,C→G

A→T,T→A

A→U,T→A

A→U,U→A

A→T,U→A

A→U,U→A

——

——

tRNA

——

——

實(shí)

乙肝病毒、動(dòng)植物等

絕大多數(shù)生物

絕大多數(shù)生物

艾滋病病毒

甲型H1N1病毒等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)由1200只長(zhǎng)翅(顯性)果蠅和800只殘翅(隱性)果蠅組成的種群中,若雜合子占所有個(gè)體的40%,那么隱性基因在該種群內(nèi)的基因頻率為(  )

A. 20% B. 40% C. 60% D. 80%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】巖羊常染色體上的一對(duì)等位基因 A和a,分別控制有角和無(wú)角。雄性個(gè)體有有角和無(wú)角,雌性個(gè)體只有無(wú)角。下列雜交組合中可以從子代表現(xiàn)型推斷性別的是

A.Aa×♂aa B.aa×♂AA C.aa×♂aa D.Aa×♂Aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題:

(1)圖中虛線所表示的箭頭是時(shí)所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由中的造血干細(xì)胞分化而來(lái),其中在骨髓中成熟,在胸腺中成熟.
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是 , 不能識(shí)別抗原的是 , 具有特異性識(shí)別能力的是(填下列代號(hào))
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞 E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬消化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻體細(xì)胞有24個(gè)染色體,在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目依次是( )

A. 24、24、24 B. 24、4896 C. 24、4848 D. 24、24、96

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有

①DNA復(fù)制 ②合成RNA聚合酶 ③mRNA合成

④染色體→染色質(zhì) ⑤[H]+O2→H2O ⑥H2O→[H]+O2

A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 基因能控制生物的性狀

B. DNA分子上的任意片段不一定都是基因

C. 基因是DNA分子上有一定功能的特異性堿基序列

D. 一段染色體就是一個(gè)基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最先觀察和記載植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的學(xué)者是 ( )

A. 英國(guó)植物學(xué)家布朗 B. 英國(guó)自然科學(xué)家虎克

C. 荷蘭生物學(xué)家列文虎克 D. 德國(guó)植物學(xué)家施萊登

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究酶的化學(xué)性質(zhì)和作用機(jī)理,有助于了解生命活動(dòng)的規(guī)律并指導(dǎo)生產(chǎn)和生活實(shí)踐.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩種酶用同一種處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖1所示.甲酶的化學(xué)本質(zhì)最可能是
(2)在實(shí)際生產(chǎn)中,固定化細(xì)胞技術(shù)實(shí)質(zhì)上固定的是 . 制備固定化酵母細(xì)胞時(shí),常用的方法是上圖2中[](填數(shù)字序號(hào)及名稱).
(3)在生活實(shí)踐中,酶制劑在洗衣粉中被廣泛應(yīng)用.某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將結(jié)果用曲線圖A、B表示(如圖3). ①使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為
②在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都為零.但當(dāng)溫度再度恢復(fù)到45℃時(shí),后者酶的催化能力已不能恢復(fù),這是因?yàn)?/span>
(4)在現(xiàn)代生物工程中,可用酶在體外處理“蛋白質(zhì)﹣DNA復(fù)合體”以獲得包裹在蛋白質(zhì)中的DNA片段信息,過(guò)程如圖4所示. ①a、b過(guò)程中,酶作用的部位依次是
②若將獲得的DNA片段用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,與細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過(guò)程相比,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)所需酶的不同之處是

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