【題目】將燕麥胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，用4種含不同濃度生長(zhǎng)素(m1～m4)的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)量并記錄胚芽鞘彎曲角度(如圖)，其中a1>a2>a3>a4。相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

B. 生長(zhǎng)素濃度大小關(guān)系是m1<m2<m3<m4

C. 促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度位于m3、m4之間

D. 若a1和a2相同，則瓊脂塊中的m1與m2也相同

【答案】A

【解析】該實(shí)驗(yàn)用4種含不同濃度生長(zhǎng)素（m1～m4）的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時(shí)間后，胚芽鞘都彎向放置瓊脂快的對(duì)側(cè)，說(shuō)明放置瓊脂塊的一側(cè)生長(zhǎng)較快，沒(méi)有放置瓊脂塊的一側(cè)生長(zhǎng)較慢，該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)，不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性，A正確；在最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè)，存在促進(jìn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)效果相同的點(diǎn)，只根據(jù)胚芽鞘的彎曲角度，不能證明生長(zhǎng)素濃度的大小，不一定彎曲角度越大，生長(zhǎng)素的濃度就越大，B錯(cuò)誤；在最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè)，存不同濃度進(jìn)生長(zhǎng)素，促進(jìn)效果相同的點(diǎn)，因此促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度不一定位于m3、m4之間，也可能位于m1、m2之間，也可能位于m2、m3之間，C D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的KCl溶液與人的血漿等滲，但將紅細(xì)胞置入其中會(huì)破裂．下列解釋正確的是（　�。�
A.KCl破壞紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂
B.K+能進(jìn)入紅細(xì)胞，導(dǎo)致紅細(xì)胞吸水膨脹破裂
C.KCl能使紅細(xì)胞中蛋白質(zhì)變性，導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂
D.紅細(xì)胞在KCl溶液中發(fā)生滲透失水，導(dǎo)致破裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A.結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分
B.血細(xì)胞中的水大部分是自由水
C.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強(qiáng)度負(fù)相關(guān)
D.中心體在其生理活動(dòng)中產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B．過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中

C．過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O

D．過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)突觸是由[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________這三部分構(gòu)成的。

(2)若b點(diǎn)受刺激,則神經(jīng)沖動(dòng)（電信號(hào)）在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是__________（填選項(xiàng)）。

A.a→b→c B.a←b→c C.c→b→a D.b→c→a

(3)引起⑥興奮或抑制的物質(zhì)是__________,它存在于圖中[ ]__________中,只能由[ ]__________以__________的形式釋放。

(4)由圖中結(jié)構(gòu)可知，神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞方向是__________的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脂雙層是構(gòu)成細(xì)胞膜的最基本結(jié)構(gòu)．下列圖中，能正確反映磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成細(xì)胞膜的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一條離體的神經(jīng)纖維中段施加電刺激，使其興奮，則( )
A.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B.鄰近的未興奮部分表現(xiàn)為膜內(nèi)正電、膜外負(fù)電
C.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)向樹(shù)突末梢方向傳導(dǎo)
D.所產(chǎn)生的膜內(nèi)局部電流方向?yàn)橛膳d奮部位流向未興奮部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”過(guò)程中，要將位于視野左上方的某細(xì)胞移到視野正中央，裝片移動(dòng)的方向是（ ）

A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染不含32P的大腸桿菌。下列敘述正確的是

A．子代噬菌體的蛋白質(zhì)由大腸桿菌的DNA編碼

B．親代噬菌體DNA連續(xù)復(fù)制3次產(chǎn)生的DNA中，含32P的DNA占1/8

C．合成子代噬菌體DNA的原料來(lái)自大腸桿菌

D．噬菌體DNA與大腸桿菌DNA的（A+C）/（T+G）的值不同

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