13．DMS（二甲基硫醚）是一種對(duì)氣候有明顯影響的氣體．下圖是DMS在海洋中生成的主要過(guò)程，分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圓石藻屬于生產(chǎn)者．圓石藻、浮游動(dòng)物、海洋細(xì)菌等生物共同構(gòu)成生物群落．科學(xué)家正通過(guò)研究圓石藻殘骸在海底沉積物中的分布特征探索海洋氣候變化的線索，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．
（2）圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能形式散失外，還將流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者．中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí)，它能作為一種化學(xué)信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少．這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）海洋中存在含酶A量較多和較少的兩類(lèi)圓石藻．由圖中信息推斷，浮游動(dòng)物偏好攝食哪類(lèi)圓石藻？含酶A量較少的圓石藻．當(dāng)圓石藻大量繁殖會(huì)誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞，從而使其數(shù)量下降，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對(duì)穩(wěn)定．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，海洋中許多生物能促進(jìn)DMS氧化分解，最終產(chǎn)生SO42-，從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

分析 據(jù)圖分析：圓石藻是生產(chǎn)者，浮游動(dòng)物是消費(fèi)者，某些海洋細(xì)菌是分解者．生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；生物的多樣性具有直接價(jià)值和間接價(jià)值；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 （維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定）的作用．

解答 解：（1）圓石藻能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者；圖中的浮游動(dòng)物屬于消費(fèi)者，海洋細(xì)菌屬于分解者，它們共同組成生物群落；科學(xué)家通過(guò)研究圓石藻殘骸來(lái)探索海洋氣候變化的線索，體現(xiàn)了生物的直接價(jià)值．
（2）圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失外，還將流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者．中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí)，它能作為一種化學(xué)信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定．
（3）由圖中信息即浮游動(dòng)物攝食的圓石藻細(xì)胞可推斷，浮游動(dòng)物偏好攝食含酶A量較少的圓石藻．當(dāng)圓石藻大量繁殖會(huì)誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞，從而使其數(shù)量下降，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對(duì)穩(wěn)定．
（4）海洋中許多生物能促進(jìn)DMS氧化分解，最終產(chǎn)生SO42-從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
故答案為：
（1）生產(chǎn)者    生物群落      直接
（2）下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者    調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
（3）含酶A量較少的圓石藻    負(fù)反饋
（4）物質(zhì)循環(huán)

點(diǎn)評(píng) 掌握生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡調(diào)節(jié)機(jī)制和食物鏈?zhǔn)墙獯鸨绢}的關(guān)鍵，本題意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件（ ）

①無(wú)毒的環(huán)境

②無(wú)菌的環(huán)境

③合成培養(yǎng)基需加血漿

④溫度與動(dòng)物體溫相近

⑤需要O2，不需要CO2

⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH

A．①②③④⑤⑥ B．①②③④

C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程，得出如圖所示的結(jié)果，其中圖甲是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA、RNA含量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖乙結(jié)果表明DNA含量是正常細(xì)胞兩倍的時(shí)期是cd，細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較為活躍的時(shí)期是ac階段．（填字母代號(hào)）
（2）圖乙c時(shí)期核DNA、染色體與染色單體比例為2：1：2；
（3）可以采用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)研究細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA的含量變化，研究中應(yīng)選擇的測(cè)量材料甲圖的③部位（填序號(hào)）；甲圖中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（4）制作有絲分裂裝片的基本流程是解離、漂洗、染色、制片；
制成的裝片應(yīng)先放在低倍（顯微）鏡下觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞．
（5）已知如圖丙的橫坐標(biāo)是每個(gè)細(xì)胞的DNA含量，在取樣的6000個(gè)細(xì)胞中，處于M期（分裂期）的細(xì)胞數(shù)為300個(gè)，已知M期時(shí)長(zhǎng)是1小時(shí)．請(qǐng)問(wèn)，DNA復(fù)制期（甲圖的b期）的細(xì)胞數(shù)是1500個(gè)，一個(gè)細(xì)胞周期的總時(shí)長(zhǎng)是20小時(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．胚胎移植的基本程序如圖（以牛胚胎移植為例），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）對(duì)供體母牛、供體公牛的要求是具優(yōu)良遺傳性狀的同種牛．
（2）同期發(fā)情處理的方法是注射激素，沖卵中的“卵”是指早期胚胎．
（3）哺乳動(dòng)物受精過(guò)程由下列中的．機(jī)制阻止多精子入卵受精（雙選）BD
A．精子獲能具有差異性
B．精子穿越卵子透明帶觸及卵黃膜，導(dǎo)致透明帶反應(yīng)
C．精子觸發(fā)卵黃膜表面微絨毛的抱合反應(yīng)
D．精子入卵后，觸發(fā)卵黃膜封閉作用
（4）受精有關(guān)過(guò)程有：①第一次卵裂開(kāi)始，②釋放第二極體，③頂體反應(yīng)，④穿越透明帶，⑤雌、雄原核的形成，⑥核膜消失，雌、雄原核融合．其正確的順序?yàn)棰邰堍冖茛蔻伲ㄌ钚蛱?hào)），
（5）胚胎發(fā)育到囊胚期會(huì)導(dǎo)致透明帶破裂，胚胎從中伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫做孵化．
（6）胚胎干細(xì)胞是由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞，在人類(lèi)疾病治療和科學(xué)研究中有著廣泛的應(yīng)用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖某成熟植物細(xì)胞兩種狀態(tài)的示意圖．請(qǐng)根回答下列問(wèn)題：

（1）在顯微鏡下觀察到細(xì)胞處于乙狀態(tài)，則此時(shí)水分進(jìn)出細(xì)胞的情況是D
A．滲透吸水       B．滲透失水        C．滲透平衡       D．三者都有可能
（2）若把該細(xì)胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，細(xì)胞會(huì)由甲狀態(tài)變?yōu)橐覡顟B(tài)，發(fā)生質(zhì)壁分離，在該過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力變大（變大，變小或不變），液泡的顏色將變深（變深、變淺或不變）．再放入清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原．此時(shí)，該根毛細(xì)胞會(huì)像紅細(xì)胞一樣過(guò)度吸水而漲破嗎？為什么？不會(huì)，植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用．
（3）若把0.3g/ml的蔗糖溶液換為0.3g/ml的KNO3溶液，發(fā)生質(zhì)壁分離后，不作任何處理質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原了．這是因?yàn)镵+和NO3-被吸收進(jìn)細(xì)胞，使細(xì)胞液的濃度在發(fā)生質(zhì)壁分離后不斷地增加，從而使細(xì)胞吸水，會(huì)自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原．
（4）若把根毛細(xì)胞放在0.5g/ml的蔗糖溶液中，其質(zhì)壁分離的速度將會(huì)更快（更快或更慢），過(guò)一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞卻不能質(zhì)壁分離復(fù)原了．為什么？不能，細(xì)胞失水過(guò)多死亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主．圖中，圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．圖2是圖1的局部放大圖，1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．圖3是胰島的示意圖．圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9代表不同的液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該非條件反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體（胰腺）細(xì)胞．胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，若圖2中5為胰島A細(xì)胞的細(xì)胞膜，人進(jìn)食后5內(nèi)的電位變化是不變（正→負(fù)，負(fù)→正，不變）．
（2）胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌．
（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在飯后，8處的胰島素（激素）濃度大于10處．
（4）糖尿病有多種類(lèi)型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱撸茰y(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少（或異常）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知人工合成的結(jié)晶牛胰島素有31個(gè)氨基酸組成，由此推知，決定這種物質(zhì)合成的基因至少由（　　）堿基對(duì)組成．
A．186B．93C．62D．31

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（一）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲，屬于真核細(xì)胞的是乙．判斷的主要依據(jù)為甲無(wú)核膜包被的細(xì)胞核而乙有．
（二）某課題小組為探究甲圖細(xì)胞壁的化學(xué)成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．（已知糖類(lèi)硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)，且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾）
（1）將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁．
（2）將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，編號(hào)為A、B．
（3）取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻．
（4）觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
現(xiàn)象及結(jié)果分析：
現(xiàn)象①：A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)紫色；
結(jié)論：細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類(lèi)和蛋白質(zhì)．
現(xiàn)象②：A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)紫色；
結(jié)論：細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類(lèi)而不含蛋白質(zhì)．
現(xiàn)象③：A不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)紫色；
結(jié)論：細(xì)菌細(xì)胞壁中含蛋白質(zhì)，不含糖類(lèi)．
現(xiàn)象④：A不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)紫色；
結(jié)論：細(xì)菌細(xì)胞壁中不含糖類(lèi)和蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．免疫治療是應(yīng)用免疫制劑調(diào)節(jié)機(jī)體的免疫狀態(tài)，使機(jī)體對(duì)疾病產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)拿庖邞?yīng)答，從而防治疾病的治療方法．如注射疫苗、抗體以預(yù)防和治療慢性疾病，應(yīng)用免疫抑制劑及免疫增強(qiáng)劑以控制機(jī)體的免疫狀態(tài)等．下列敘述正確的是（　　）
A．免疫抑制劑能使T細(xì)胞增殖受阻，不利于器官移植
B．利用免疫增強(qiáng)劑可增強(qiáng)體液免疫對(duì)癌變細(xì)胞的清除
C．吞噬細(xì)胞對(duì)抗原處理后可以將抗原傳遞給T淋巴細(xì)胞
D．接種疫苗目的是使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫

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同步練習(xí)冊(cè)答案