將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖乙中的b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中的B點(diǎn)
B.圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)
C.到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
D.經(jīng)過(guò)這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物 | |
B. | 無(wú)氧呼吸只在第一階段生成少量ATP | |
C. | 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段完全相同 | |
D. | 葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接 | |
B. | 堿基的多樣性和特異性是DNA分子多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ) | |
C. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,在DNA上是連續(xù)的 | |
D. | DNA分子雜交技術(shù)可以用來(lái)比較不同種生物DNA分子的差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要伴胞細(xì)胞提供蛋白質(zhì) | B. | 依賴胞間連絲運(yùn)輸某些物質(zhì) | ||
C. | 能進(jìn)行有氧呼吸 | D. | 完全不能合成自身的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與高等植物細(xì)胞有絲分裂相比,下列敘述中不是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂顯著特點(diǎn)的是( )
A.中心體周圍發(fā)射出星射線
B.染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后精確均分到兩個(gè)子細(xì)胞中
C.在細(xì)胞分裂末期,細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩部分
D.在細(xì)胞分裂前期,兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的操作步驟是 ( )
①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤觀察
A.④①②③⑤ B.④②①③⑤ C.④②③①⑤ D.④⑤①③②
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.此實(shí)驗(yàn)中,光照時(shí)間僅作為對(duì)照組
B.光照時(shí)間長(zhǎng)短、赤霉素、赤霉素合成抑制劑等均會(huì)影響莖的伸長(zhǎng)
C.赤霉素是影響莖伸長(zhǎng)的主要因素之一
D.赤霉素合成抑制劑能抑制植物體自身合成赤霉素,進(jìn)而導(dǎo)致莖伸長(zhǎng)受阻
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年浙江省衢州市高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
EBOV(埃博拉病毒的一種類型)是一種烈性的、泛嗜性的病毒,它首先破壞人的巨噬細(xì)胞,其次是肝、脾等細(xì)胞,進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加,出現(xiàn)嚴(yán)重的出血熱現(xiàn)象。下列推斷錯(cuò)誤的是
A.接種EBOV疫苗而獲得免疫的方式是主動(dòng)免疫
B.EBOV感染者的機(jī)體第二道防線遭到了破壞
C.感染EBOV不影響免疫應(yīng)答的抗原呈遞過(guò)程
D.EBOV感染者的血清中往往很難形成高濃度的抗體
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