【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是

A．若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量

B．若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

C．若甲代表人體B淋巴細胞, a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成

D．若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高

【答案】C

【解析】若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在有機物中的能量，A錯誤；若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓升高，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少，B錯誤；若甲代表人體B淋巴細胞, a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成，C正確；若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物選考——基因工程】普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．科學(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)肫胀ǚ鸭毎嘤隽丝管浕�、保鮮時間長的轉(zhuǎn)基因番茄．如圖為操作流程圖，據(jù)圖回答問題．

（1）該技術(shù)中所用到的目的基因是 ，若該目的基因是取自番茄的cDNA文庫，則還需要將目的基因兩端分別連接 才能使之正常表達。cDNA文庫理論上應(yīng)包含了番茄的 遺傳信息。

（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌常用的方法是 ，最終借助農(nóng)桿菌的 將目的基因整合到番茄體細胞的染色體ＤＮＡ上。

（3）若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄自交，得到的F1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3：1，則可推測目的基因整合到了 ．

A．一對同源染色體的一條上

B．一對同源染色體的兩條上

C．兩條非同源染色體上

D．一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體上

（4）該目的基因?qū)嶋H上是多聚半乳糖醛酸酶基因的反義基因，根據(jù)所學(xué)知識推測轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化、保鮮時間長的原因是該目的基因產(chǎn)生的mRNA與多聚半乳糖醛酸酶基因產(chǎn)生的 互補配對，從而阻斷了后者基因表達的 過程，因此，番茄細胞中不能產(chǎn)生 。圖中過程①體現(xiàn)了 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有32P或31P的磷酸，兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同，都可參與DNA分子的組成,但32P比31P質(zhì)量大�，F(xiàn)將某哺乳動物的細胞放在含有3IP磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到Go代細胞。然后將Go代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第1、2次細胞分裂后分別得到G1、G2代細胞。再從Go、G1、G2代細胞中提取出DNA經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖。由于DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①②③別表示輕、中、重三種DNA分子的位置，請回答：

（1）G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的：G0 ，G1 ，G2 。

（2）圖中條帶③用32P-32P表示，則①、②兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是：條帶① ，條帶② 。

（3）上述實驗結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是 。

（4）DNA能夠準確復(fù)制原因： 為復(fù)制提供精確的模板； 原則保證復(fù)制準確進行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】縮手反射活動的完成說明多細胞生物完成復(fù)雜的生命活動依賴于（ ）

A. 骨骼肌細胞的活動 B. 神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌的配合

C. 神經(jīng)系統(tǒng)的獨立活動 D. 各種分化的細胞密切配合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于常染色體遺傳病的是（ ）

A.性腺發(fā)育不全綜合癥B.21三體綜合癥

C.先天性睪丸發(fā)育不全綜合癥D.腎小球腎炎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾對遺傳規(guī)律的解釋，錯誤的是（ ）

A．遺傳因子決定性狀是獨立的，具顆粒性，不相融，不消失

B．體細胞中，遺傳因子成對存在

C．DD、dd是純合子、Dd是雜合子

D．F1產(chǎn)生的含D和含d配子是1：1，且受精時結(jié)合機率相等，故其后代性狀分離比為1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，都屬于原核生物的一組是 (　　)

A. 大腸桿菌、藍藻、噬菌體 B. 酵母菌、藍藻、大腸桿菌

C. 酵母菌、噬菌體、發(fā)菜 D. 乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是機體識別和清除抗原異物、以維持機體生理平衡和穩(wěn)定的功能，具體表現(xiàn)為免疫防御、免疫穩(wěn)定和免疫監(jiān)視。正常情況下，對非己抗原產(chǎn)生排斥效應(yīng)，發(fā)揮免疫保護作用，在某種條件下也可造成機體組織損傷。下圖為體液免疫的過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在a、b、c三種細胞中具有特異性識別功能的細胞有________________。

（2）物質(zhì)d是__________________，它的化學(xué)本質(zhì)是________________。

（3）N過程、H過程分別代表：N________；H___________。

（4）和漿細胞相比，c細胞不僅能增殖分化而且還能__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA溶解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時所需要的溫度嗎，不同種類DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中G+C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述，不正確的是

A．—般地說，DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān)

B．Tm值相同的DNA分子中G+C的數(shù)量有可能不同

C．生物體內(nèi)解旋酶也能使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的氫鍵斷裂而解開螺旋

D．DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案