以下為人們對(duì)光合作用探索歷程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)資料回答相關(guān)問(wèn)題:

資料一:l864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí),然后把此葉片一半遮光,一半曝光.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉.

(1)在該實(shí)驗(yàn)中,薩克斯看到的現(xiàn)象是

A.葉片全變藍(lán) B.遮光一半變藍(lán)

C.曝光一半變藍(lán) D.葉片全不變藍(lán)

(2)薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是

A.將葉片中的水分消耗掉 B.將葉片中原有的淀粉消耗掉

C.增加葉片的呼吸強(qiáng)度 D.提高葉片對(duì)光的敏感度

資料二:20世紀(jì)30年代,美國(guó)科學(xué)家魯賓(S•Ruben)和卡門(M•Kamen)利用氧的同位素18O,分別標(biāo)記水和二氧化碳,使它們分別成為H218O和OC18O2,然后進(jìn)行如下圖所示的兩組光合作用實(shí)驗(yàn)(容器中為一種低等綠色植物﹣﹣小球藻懸液,將容器置于光照條件下).

(1)該研究方法是 ,18O具有 性.

(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用過(guò)程中釋放的氧氣中的氧原子來(lái)自 ,根據(jù)該實(shí)驗(yàn)寫出乙圖中光合作用的總反應(yīng)式:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安市高一(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的正確敘述是( )

①酶是具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的 ②酶參與生化反應(yīng)后被消耗 ③都是活細(xì)胞產(chǎn)生酶 ④酶都是蛋白質(zhì) ⑤絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA ⑥酶在代謝中有多種功能 ⑦酶在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用 ⑧酶只起催化作用.

A.③⑤⑧ B.③④⑧ C.②⑦⑧ D.①②⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省阜陽(yáng)市高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豚草是原產(chǎn)北美的植物,據(jù)調(diào)查在江蘇.浙江.北京.上海等19個(gè)省市頻頻發(fā)現(xiàn).課外小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)路旁的一片閑散地的部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的凋查,部分結(jié)果如下表所示(單位:株/m2).下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

年份

2001

2002

2003

2004

2005

豚草

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

A.在豚草等植物的調(diào)查中應(yīng)該采取樣方法

B.在進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí)應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣

C.調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)的植物群落的豐富度在減少

D.可以推測(cè)該地區(qū)動(dòng)物的豐富度將會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省阜陽(yáng)市高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺(jué)中樞分別在( )

A.大腦皮層,下丘腦 B.下丘腦,大腦皮層

C.下丘腦,下丘腦 D.大腦皮層,大腦皮層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省阜陽(yáng)市高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④鈉離子 ⑤血漿蛋白.

A.①②③ B.①④⑤ C.①③④ D.②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在葉綠體進(jìn)行光合作用時(shí),ATP和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是( )

A.ATP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ADP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反

B.ATP與ADP同時(shí)由葉綠體的基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)

C.ATP與ADP同時(shí)由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)

D.ADP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的制作流程是( )

A.解離、漂洗、固定、制片 B.解離、漂洗、染色、制片

C.解離、固定、染色、制片 D.解離、染色、漂洗、制片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的種子.以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.A瓶中加入的NaOH溶液是為了吸收B瓶中的CO2
B.C瓶中檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C.在黑暗條件下,種子不進(jìn)行呼吸作用
D.若把B瓶中換成干種子,C瓶中澄清石灰水更渾濁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將下列有關(guān)內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系正確的選項(xiàng)是(  )
      框號(hào)
選項(xiàng)
A生物大分子蛋白質(zhì)核酸脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸
B脂質(zhì)脂肪膽固醇性激素磷脂
C單糖五碳糖六碳糖葡萄糖麥芽糖
D無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)鹽自由水結(jié)合水
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案