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生物進化的內因是(  )
A、遺傳和變異B、過度繁殖
C、生存斗爭D、適者生存
考點:自然選擇學說的要點
專題:
分析:理解自然選擇:
(1)自然選擇學說的四點主要內容不是孤立的,而是相互聯(lián)系的,其中遺傳和變異是內因,過度繁殖是前提,生存斗爭是手段,適者生存是結果.
(2)遺傳和變異是自然選擇的內因,遺傳使生物保持物種的穩(wěn)定性和連續(xù)性,變異使物種向前發(fā)展進化.
(3)過度繁殖產生的大量個體不僅提供了更多的變異,為自然選擇提供了更多的選擇材料?而且還加劇了生存斗爭.
(4)變異一般是不定向的,而自然選擇是定向的,決定著生物進化的方向.
(5)生存斗爭是自然選擇的過程,是生物進化的動力,而適者生存是自然選擇的結果.
解答: 解:A、遺傳和變異是生物進化的內因,A正確;
B、過度繁殖是前提,不是內因,B錯誤;
C、生存斗爭是動力,不是內因,C錯誤;
D、適者生存是結果,不是內因,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查達爾文自然選擇學說,要求考生識記達爾文自然選擇學說的主要內容,明確遺傳和變異是內因,過度繁殖是前提,生存斗爭是手段,適者生存是結果,再根據(jù)題干要求選出正確的答案.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖.根據(jù)圖回答(符號與文字全對才給分)

(1)提供細胞能量的“動力車間”為[
 
]
 
;
(2)如果B圖為大蔥根細胞,則應該沒有[
 
]
 

(3)B圖細胞中沒有,且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結構是[
 
]
 

(4)12所示的結構的化學組成為
 
 

(5)若某細胞同時有AB圖中各種細胞器,則為
 
細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖中,圖形分別代表磷酸、脫氧核糖和堿基,在制作脫氧核苷酸模型時,各部件之間需要連接.下列連接中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

特異性免疫反應包括( 。
A、細胞免疫
B、體液免疫
C、細胞免疫和體液免疫
D、血液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

家兔的褐毛對黑毛是一對相對性狀,控制該性狀的基因位于常染色體上.現(xiàn)有四只家兔,甲和乙是雌兔,丙和丁是雄兔,已知甲、乙、丙兔為黑毛,丁兔為褐毛.甲與丁多年交配,子兔全部為黑毛;乙與丁交配,子兔中有褐毛兔.以下說法中不正確的是( 。
A、黑毛對褐毛是顯性.
B、鑒別丙兔是純合體,還是雜合體,可用丙兔和丁兔進行測交,后代都為黑毛,則丙兔為純合子;后代既有黑毛又有褐毛,則丙兔為雜合子
C、設B為顯性基因,b為隱性基因,則甲、乙、丁兔的基因型分別為BB、Bb、bb
D、乙與丁多年交配,子兔中褐毛兔的概率為
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關糖類生理作用的下列概括中,有錯誤的是(  )
A、淀粉和糖原是生物體內唯一儲能物質
B、葡萄糖是重要的能源物質
C、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分
D、纖維素是植物細胞壁的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞核的敘述,正確的是( 。
A、核膜上的核孔可以讓蛋白質和DNA自由進出
B、硝化細菌無染色體,只能在DNA水平產生可遺傳變異
C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中葉綠體清晰可見
D、藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物體的呼吸作用是(  )
A、白天、晚上都進行
B、白天進行,晚上停止
C、白天停止,晚上進行
D、光合作用停止時進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于限制細胞長大的因素是(  )
A、細胞表面積與體積的關系
B、保持細胞的較高的物質運輸效率
C、生物體自身體積限制
D、核內DNA不會隨著細胞體積的擴大而增加

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