【題目】下列各項中,依次屬于種群和群落的是

A. 生活于某池塘中的全部草魚與全部生物

B. 一片森林中的全部蛇與全部鳥

C. 一片森林中的全部赤鏈蛇與這片森林中的全部植物

D. 一座高山上的全部馬尾松與全部油松

【答案】A

【解析】略

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中代表遺傳信息表達的是___________(填字母)過程,可以在細胞核中進行的是___________(填字母)過程。

(2)圖中一定含有核糖的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是___________(填數(shù)字)。

(3)該DNA片段第三次復(fù)制需___________個游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某植物凈光合速率受光質(zhì)與C02濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對呼吸作用的影響);卮鹣铝袉栴}:

(1)該實驗的自變量是___________。在黃光、CO2濃度為300μLL-1的條件下,該植物細胞內(nèi)能合成ATP的細胞器是_________。若用綠光替代黃光進行實驗,則所得曲線應(yīng)位于原曲線之下,原因是_________。

(2)根據(jù)圖示的研究結(jié)果,為提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量,你的建議是______________

(3)若在白光、C02濃度為1500μLL—1的條件下,給某植株澆灌H218O,一段時間后,該植株體內(nèi)含18O的化合物可能有水、____________(至少寫出兩種)等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍。下列分析錯誤的是( )

A. 由圖甲可知:不同溫度條件下,小麥光合作用的光飽和點不同

B. 由圖乙可知:P點時限制小麥光合速率的因素為光照強度

C. 圖甲可解釋小麥在冬季和春季光合作用速率不同

D. 圖丙從強光照變?yōu)槿豕庹諘r,短時間內(nèi)小麥細胞中的三碳酸分子含量下降

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【題目】大豆是我國重要的農(nóng)作物之一,大豆可以加工成各種產(chǎn)品滿足人們的需求?茖W家通過不斷改善大豆的遺傳性狀來提高其產(chǎn)量,下圖是遺傳育種的一些途徑,其中的字母代表相關(guān)過程;卮鹣铝袉栴}:

(1)以矮稈晚熟(ddrr)和高稈早熟(DDRR)大豆為親本進行雜交,培育矮稈早熟大豆新品種過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中雜合矮稈早熟類型出現(xiàn)的比例為__________ ,選F2矮稈早熟類型連續(xù)自交、篩選,直至__________。

(2)若要在較短時間內(nèi)獲得上述(矮稈早熟)品種大豆,可選圖中__________(填字母)途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是____________________

(3)科學工作者欲使大豆從其他植物中獲得抗鹽堿的性狀,應(yīng)該選擇圖中__________(填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行,該技術(shù)手段屬于__________水平上的育種工作。

(4)圖中的遺傳育種途徑,__________(填字母)所表示的方法有典型的不定性。H最常用的做法是用秋水仙素處理____________________。

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【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述正確的是

負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

②“遭到破壞,恢復(fù)原狀屬于抵抗力穩(wěn)定性

人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性

溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高

A①③ B②③ C①④ D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 細胞壁 B. 細胞質(zhì) C. 細胞膜 D. 遺傳物質(zhì)

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【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,請回答下列有關(guān)問題:

(1)該過程不可能發(fā)生在___________________。

A.肌肉細胞 B.肺泡細胞C.成熟的紅細胞 D.造血干細胞

(2)圖中過程①是_____________,此過程既需要_____________作為原料,還需要能與基因上的啟動子結(jié)合的_______________進行催化。

(3)過程②中,核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是______________(用圖中字母和箭頭表示)。

(4)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRMA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為__________________。

(5)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制__________直接控制生物體的性狀,若該致病基因是由正;虻哪硞堿基對發(fā)生替換而來,組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化,則兩種基因所得物質(zhì)b的長度_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞壁的形成與高爾基體有關(guān),由此說明了高爾基體

A.具有合成多糖的能力

B.具有合成蛋白質(zhì)的能力

C.具有合成磷脂的能力

D.具有合成細胞膜的能力

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