6．有一種病人食量大，身體消瘦，易激動(dòng)，該病人是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．甲狀腺機(jī)能不足B．胰島素分泌過(guò)多C．生長(zhǎng)素分泌不足D．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)

分析 甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

解答 解：如果成人甲狀腺激素分泌過(guò)多，就會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)，患者食量大增而身體卻逐漸消瘦，情緒易于激動(dòng)，失眠健忘，心率和呼吸頻率偏高．通過(guò)分析上述病人的癥狀，他患的是甲亢，分泌過(guò)多的激素是甲狀腺激素．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了激素的種類及功能，解答此題的關(guān)鍵是知道甲狀腺激素分泌異常時(shí)的癥狀，可結(jié)合著甲狀腺激素的作用來(lái)分析．

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下列選擇項(xiàng)中，屬于最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．蛙 B．噬菌體 C．衣藻 D．黑藻

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雜合紫花豌豆自交后代同時(shí)出現(xiàn)紫花和白花，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為

A.表現(xiàn)型 B.基因型 C.性狀分離 D.伴性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．菠菜和藍(lán)藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是（　　）
A．前者有核膜，后者無(wú)核膜B．細(xì)胞膜的化學(xué)成分不同
C．細(xì)胞的外部形態(tài)不同D．細(xì)胞大小不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病（基因?yàn)镠、h）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)門、t）患者，系譜圖如圖．下列敘述中正確的是（　�。�
A．甲病的遺傳方式為伴X隱性遺傳
B．若I-3無(wú)乙病致病基因，則乙病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
C．如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育了一個(gè)不患甲病的兒子，則該兒子攜帶h基因的概率為$\frac{3}{5}$
D．如果II-5與II-6結(jié)婚生育了一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{18}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核
B．病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
C．藍(lán)藻是原核生物，衣藻是真核生物
D．藍(lán)藻體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，但衣藻具有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是某高等植物細(xì)胞中光合作甩過(guò)程圖解，圖中英文字母代表相應(yīng)物質(zhì)，1，2，3，4代表一定的生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）該生理過(guò)程所產(chǎn)生的A物質(zhì)和（CH2O）可用于同一細(xì)胞中其他生理過(guò)程，這些物質(zhì)參與反應(yīng)的場(chǎng)所分別是
線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）某研究者向培養(yǎng)液中注入3H218O，并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一段時(shí)間．寫出該過(guò)程中H原子的轉(zhuǎn)移途徑為H2O→B→（CH2O）（用圖中的物質(zhì)和字母表示），在光合產(chǎn)物葡萄糖中會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)18O．
（3）在研宄過(guò)程中，研究者測(cè)得細(xì)胞并沒(méi)有從外界吸收E物質(zhì)，也沒(méi)有向外界釋放E物質(zhì)，若在這種情況下測(cè)得細(xì)胞光合作用1小時(shí)產(chǎn)生了0.12mol的A物質(zhì)，那么這1小時(shí)中該細(xì)胞呼吸作用消耗的葡萄糖為3.6g．
（4）在光照突然增強(qiáng)其他條件不變的情況下，圖中A物質(zhì)的量增加．（填“增大”“減少”或“不變”）
同時(shí)C3的含量減少．假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗，則圖示的四個(gè)過(guò)程中會(huì)停止的是1，2，3，4．
（5）將該植物對(duì)稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移，用適宜光照射6h后，在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別為MU和MV（單位：mg），則該植物細(xì)胞實(shí)際光合作用速率為（MV-MU）/6mg/h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是②③．
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)．當(dāng)B細(xì)胞受到抗原刺激后，在由T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用下，增殖、分化出的漿（效應(yīng)B）細(xì)胞，產(chǎn)生抗體．
（3）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后，人體通過(guò)[A]效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞，將結(jié)核桿菌釋放到體液中，再通過(guò)與[B]抗體特異性結(jié)合而被滅活，最后由吞噬細(xì)胞清除．（[]中填字母，橫線上填文字）
（4）當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后，人體主要是通過(guò)⑤→⑦過(guò)程發(fā)揮免疫作用（用箭頭和數(shù)字表示）．
（5）只發(fā)生于二次免疫反應(yīng)的過(guò)程是④⑤，其特點(diǎn)是反應(yīng)更快更強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是（　　）
A．激素①作用的靶器官為垂體和甲狀腺
B．激素③對(duì)下丘腦和垂體的作用屬于正反饋調(diào)節(jié)
C．缺碘時(shí)激素①和②濃度都低于正常水平
D．激素③的靶細(xì)胞幾乎是全身的細(xì)胞

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