胚胎移植能否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)，首先應(yīng)對(duì)供體和受體動(dòng)物進(jìn)行同期發(fā)情處理。最常用的方法是

A．假陰道法B．激素處理C．電刺激D．克隆

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山西省高三上學(xué)期8月考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

《時(shí)代》雜志評(píng)出的2007年十大科學(xué)發(fā)現(xiàn)中指出，美國(guó)及日本兩個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的報(bào)告中證實(shí)皮膚細(xì)胞經(jīng)過(guò)“基因直接重組”后可以轉(zhuǎn)化成為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞。請(qǐng)回答下面有關(guān)胚胎工程的若干問(wèn)題。

（1）在胚胎發(fā)育中，根據(jù)胚胎形態(tài)的變化，可將早期發(fā)育的胚胎分為     、    、     三個(gè)階段。

（2）胚胎工程中的胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的       和孕育胚胎的       共同繁殖后代的過(guò)程。胚胎移植能否成功，與供受體的生理狀況有關(guān)：              ，為胚胎的收集提供了可能；            ，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能；而且供體胚胎可與受體子宮建立正常的              ，但移入受體的胚胎的遺傳特性不受任何影響。

（3）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞，是由          分離出來(lái)的一類細(xì)胞。美日科學(xué)家的研究過(guò)程是利用病毒分別將四個(gè)基因送入皮膚細(xì)胞，促使普通的皮膚細(xì)胞產(chǎn)生變化，最后成為帶有

          性質(zhì)的細(xì)胞，稱為誘導(dǎo)式多能性干細(xì)胞（iPS）。在基因工程中，這四個(gè)基因稱為           ，所利用的病毒稱為            。 與借助胚胎提取胚胎干細(xì)胞比較，這樣獲得的干細(xì)胞的研究，其最大突破就是在不破壞胚胎的前提下提取可以復(fù)制成器官或組織的細(xì)胞，不僅避開(kāi)了長(zhǎng)期以來(lái)有關(guān)生物技術(shù)的          

方面的爭(zhēng)議，也使其來(lái)源更加廣泛而方便。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆內(nèi)蒙古高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎移植能否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)，首先應(yīng)對(duì)供體和受體動(dòng)物進(jìn)行同期發(fā)情處理。最常用的方法是      

A．假陰道法       B．激素處理        C．電刺激        D．克隆

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

 胚胎移植能否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)，首先應(yīng)對(duì)供體和受體動(dòng)物進(jìn)行同期發(fā)情處理。最常用的方法是

A．假陰道法　　　B．激素處理　　　C．電刺激　　　D．克隆

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

胚胎移植能否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)，下列敘述錯(cuò)誤的是(      )

A.發(fā)情排卵后，不管是否妊娠，在一段時(shí)間內(nèi)，同種動(dòng)物供、受體生殖器官的生理變化是相同的

B.早期胚胎與母體子宮形成胎盤(pán)，便于從母體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

D. 移入受體的胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受任何影響

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

胚胎移植能否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)，首先應(yīng)對(duì)供體和受體動(dòng)物進(jìn)行同期發(fā)情處理。最常用的方法是

A．假陰道法       B．激素處理        C．電刺激        D．克隆

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案