【題目】下列能夠體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

A．F2表現(xiàn)型的比為3∶1 B．F1產(chǎn)生配子的比為1∶1

C．F2基因型的比為1∶2∶1 D．測交后代表現(xiàn)型的比為1∶1

【答案】B

【解析】

試題基因分離定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期等位基因分離，所以能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)是F1產(chǎn)生配子的比為1∶1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病是一組遺傳性凝血功能障礙的出血性疾病，屬于血漿蛋白�。ㄒ阎獫{蛋白主要由肝臟細(xì)胞合成）。根據(jù)患者所缺乏凝血因子的種類，將其分為甲、乙、丙三型以及血管性假性血友病。下圖為某家系中與血友病有關(guān)的遺傳系譜圖，其中控制甲型（A、a）與乙型（B、b）的基因位于一對同源染色體上，甲型與丙型（D、d）可獨(dú)立遺傳，且Ⅰ1無甲病基因，Ⅱ5和Ⅱ6無丙病基因，則據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）乙型血友病的遺傳方式為_______________________；丙型血友病的遺傳方式為__________________。

（2）若考慮三種類型的遺傳基因，則Ⅰ2的基因型為_____________，Ⅲ3的基因型是____________，Ⅲ4的基因型有____種。

（3）若Ⅲ4和Ⅲ5婚配，在不考慮丙型的情況下，后代中只患乙型血友病的概率是_________，同時患甲型和乙型兩種血友病的概率是_______；若同時考慮三種類型，則只患丙病的概率是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將用15N標(biāo)記的一個DNA分子放在含有15N的培養(yǎng)基中復(fù)制次,則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和含有15N的DNA分子占全部分子的比例依次是( )

A. , B. , C. , D. ,

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w，將小麥的花藥離體培養(yǎng)得到的植株是（ ）

A. 六倍體B. 單倍體C. 二倍體D. 三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A. 溶酶體中的水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B. 噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)

C. 細(xì)菌中的各種膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

D. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換等生命活動密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)細(xì)胞間可通過圖示中的兩種方式進(jìn)行信息交流。下列相關(guān)說法正確的是 (　　)

A. 圖中化學(xué)物質(zhì)都不可能代表甲狀腺激素

B. 神經(jīng)元之間通過方式①進(jìn)行信息傳遞

C. 垂體通過方式②將信息傳遞給甲狀腺

D. 血糖調(diào)節(jié)存在①②兩種信息傳遞方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解，對此理解不正確的是(　　)

A. a為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性

B. a為恢復(fù)力穩(wěn)定性，b為抵抗力穩(wěn)定性

C. 恢復(fù)力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度呈相反關(guān)系

D. 抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性呈相反關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個連續(xù)分裂細(xì)胞的分裂間期和分裂期的線段圖。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. b和c表示一個細(xì)胞周期，b時期細(xì)胞有適度生長

B. 抑制DNA復(fù)制，細(xì)胞會停留在b或d階段

C. 進(jìn)行分裂的細(xì)胞不一定都有細(xì)胞周期

D. 基因突變主要發(fā)生在b、d時期，是由于其持續(xù)時間相對較長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在釀酒生產(chǎn)上，常向發(fā)酵罐中加少量尿素，其目的是(　　)

A. 作為碳源，為酵母菌提供能源物質(zhì) B. 作為碳源，用于酵母菌合成代謝產(chǎn)物

C. 作為氮源，用于酵母菌合成蛋白質(zhì)和核酸 D. 作為氮源，用于酵母菌合成代謝產(chǎn)物

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同步練習(xí)冊答案