檢驗(yàn)人體是否患糖尿病時(shí)，所用的試劑是
A．雙縮脲試劑 B．碘液 C．蘇丹Ⅲ染液 D．斐林試劑
			



			


		

		





			

		

		
				

				練習(xí)冊(cè)系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定其自我調(diào)節(jié)能力的大小
B．生物多樣性的直接價(jià)值明顯小于它的間接價(jià)值
C．為了保護(hù)行將滅絕的動(dòng)物，最好為其建立自然保護(hù)區(qū)
D．蜜蜂通過(guò)“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
小張同學(xué)進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。他所用的培養(yǎng)液體系的K值（環(huán)境容納量）,約為
A．1000個(gè)  B．2100個(gè) C．10500個(gè)  D．22000個(gè)


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)人細(xì)菌體內(nèi)的噬菌體成分有
A．蛋白質(zhì) B．DNA  C．莢膜  D．RNA


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
目前普遍認(rèn)為DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是
A．單螺旋結(jié)構(gòu)  B．雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．三螺旋結(jié)構(gòu)   D．直線型結(jié)構(gòu)


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
下列有關(guān)酶的敘述中，不正確的是
A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑 B．酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
C．多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA D．酶的催化需要適宜的溫度和pH


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：2016年廣東省湛江市普通高考測(cè)試（一）理綜生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			


						
近年，藍(lán)莓成為集營(yíng)養(yǎng)與保健于一身的新興水果品種，果實(shí)可鮮食，也可加工成果醋、果酒等飲品。
（1）釀造藍(lán)莓果酒所需的主要微生物是 ，水果中的糖類(lèi)主要為該微生物提供 。
（2）家庭式釀造果酒大多數(shù)采用自然發(fā)酵方法，一般不對(duì)果實(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，原因是 。
（3）鑒定發(fā)酵成品是否含有酒精可用 來(lái)檢驗(yàn)，如含有則會(huì)呈現(xiàn) 色。
（4）若用果酒制備果醋，需往果酒中通入 。
（5）利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖藍(lán)莓，依據(jù)的原理是 ，將愈傷組織誘導(dǎo)成叢芽，需調(diào)整 激素和 激素的比例及使用順序。


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			


						
16．如圖是從酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲取某植物需要的某種酶基因的流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中cDNA文庫(kù)含有酵母菌的部分基因，與基因組文庫(kù)中的基因相比無(wú)啟動(dòng)子、內(nèi)含子．
（2）①過(guò)程提取的DNA需要用限制酶，該酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)．
（3）為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用PCR方法擴(kuò)增，該反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA、引物和耐熱性DNA聚合酶．
（4）蛋白質(zhì)工程也被稱(chēng)為第二代基因工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)的功能出發(fā)，通過(guò)設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和推測(cè)相應(yīng)的氨基酸序列，進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)．


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			


						
15．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用．如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，圖中①-⑥為細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲-丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）由圖可知，可產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器有②③（填序號(hào)）；可合成RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有④⑤⑥（填序號(hào)）．
（2）若該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為參與光合作用暗反應(yīng)階段的酶，則該酶進(jìn)入葉綠體中體現(xiàn)的葉綠體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（3）若圖示為胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過(guò)程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中與胰島素空間結(jié)構(gòu)最相似的是丁，圖中一個(gè)甲分子與多個(gè)①結(jié)合，主要意義是少量RNA迅速合成大量蛋白質(zhì)．
（4）若用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)漿細(xì)胞，請(qǐng)用圖中數(shù)字寫(xiě)出3H在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間主要移動(dòng)的先后順序：①→②→③→細(xì)胞膜．（用“→”表示先后順序）
（5）④與⑤結(jié)構(gòu)增大膜面積的方式依次是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴和類(lèi)囊體堆疊形成基粒．


			


			

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