利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精時(shí),投放的適宜原料和在生產(chǎn)酒精階段要控制的必要條件分別是 ( )
A.玉米粉和有氧 B.大豆粉和有氧
C.玉米粉和無(wú)氧 D.大豆粉和無(wú)氧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
“寧夏紅”枸杞果酒是利用我國(guó)新鮮枸杞為原料,采用傳統(tǒng)釀造技術(shù)與現(xiàn)代生物技術(shù)結(jié)合釀制而成。下面是某研究性小組的同學(xué)對(duì)枸杞果酒生產(chǎn)工藝進(jìn)行考察后,繪制出果
酒生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答:
(1)枸杞果酒制作過(guò)程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無(wú)菌空氣,這樣做的目的是_________________________________。
(2)在果酒釀造過(guò)程中,如果果汁滅菌不嚴(yán)格,含有醋酸桿菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?_______,說(shuō)明理由___________________________________________________________。
(3)酵母菌與醋酸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:___________________________________________________________
(4)若要提高果酒的產(chǎn)量,發(fā)酵過(guò)程中關(guān)鍵要控制好哪些條件?__________________________________________________________。
(5)果酒制作是否成功,需發(fā)酵后取樣鑒定,可用什么方法檢驗(yàn)酒精是否存在?_______________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能。下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置。同學(xué)甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,在瓶中加入適量葡萄汁,發(fā)酵溫度控制在18—25 ℃,每隔12 h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開(kāi)瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊。當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后,再將瓶蓋打開(kāi),蓋上一層紗布,溫度控制在30—35℃,進(jìn)行制果醋的發(fā)酵。同學(xué)乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體。制果醋階段適時(shí)向充氣口充氣。經(jīng)過(guò)20天左右,兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作。據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者 。從制酒和制醋兩階段對(duì)裝置的處理方式上判斷,酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類(lèi)型依次是 。
(2)同學(xué)甲在制酒階段,每隔12 h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開(kāi),這樣做的目的是 。
用反應(yīng)式表示出制酒過(guò)程剛開(kāi)始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)變化: 。
(3)B裝置中排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 。
(4)制葡萄酒時(shí)要將溫度控制在18-25℃,而制葡萄醋時(shí)要將溫度控制在30-35℃,原因
是 。葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長(zhǎng)提供的營(yíng)養(yǎng)成分是 。
(5)制作過(guò)程一般不需要額外添加酵母菌和醋酸桿菌即可完成。為了提高果酒品質(zhì)也可以在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌。利用 培養(yǎng)基可分離獲得較為純凈的酵母菌菌種。制作果醋時(shí)也可直接在果酒中添加優(yōu)質(zhì)醋酸桿菌菌種,處于 期的細(xì)菌最適宜作為生產(chǎn)菌種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在我國(guó)利用酵母菌釀酒的歷史悠久,其中安徽就盛產(chǎn)諸多名酒。除了釀酒,利用乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)泡菜、利用毛霉等生產(chǎn)腐乳和利用醋酸菌發(fā)酵生產(chǎn)食醋等更是家喻戶(hù)曉;卮鹨韵聠(wèn)題。
(1)安徽懷遠(yuǎn)盛產(chǎn)石榴,石榴酒也是當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。利用石榴發(fā)酵制作石榴酒的過(guò)程,發(fā)酵裝置內(nèi)加入石榴汁后要留約的空間,目的是______________④過(guò)程是在酒精發(fā)酵液中接種醋酸菌,如果酒精發(fā)酵液中糖分消耗殆盡,則此時(shí)醋酸發(fā)酵的反應(yīng)簡(jiǎn)式為_(kāi)____________________________________________。
(3)相傳,腐乳是一位進(jìn)京趕考的安徽舉人王致和無(wú)意間發(fā)明的。利用毛霉制作腐乳是因?yàn)槊鼓軌虍a(chǎn)生兩種酶,即________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(09上海十四校聯(lián)考)(10分)許多微生物在工業(yè)中有廣泛的應(yīng)用,如利用谷氨酸棒桿菌生產(chǎn)谷氨酸,谷氨酸是生產(chǎn)味精和食品添加劑的重要原料。利用酵母菌發(fā)酵制酒。請(qǐng)依據(jù)下列要求完成問(wèn)題:
(一)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過(guò)篩選可以得到具有這些特性的突變菌。
1.誘變及篩選過(guò)程如下:
步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理。
步驟2:制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意添加 和調(diào)低 ,加瓊脂后滅菌,制成固體平板。
步驟3:將紫外照射后的菌液稀釋涂布平板,目的是 。
步驟4:依據(jù) 篩選出突變菌。
2.利用獲得的突變菌和蔗汗進(jìn)行酒精發(fā)酵實(shí)驗(yàn),除了將培養(yǎng)基滅菌、保持空間潔凈外,發(fā)酵過(guò)程中防止外來(lái)雜菌入侵還有哪些可行方法?請(qǐng)選擇:( )
①利用突變菌的耐酸特性,降低培養(yǎng)基的pH值,達(dá)到抑菌的目的;
②利用突變菌的耐高糖特性,通過(guò)高滲環(huán)境達(dá)到抑菌目的;
③保持厭氧環(huán)境,達(dá)到抑菌目的;
④在培養(yǎng)基中添加一些抑制物如特殊的抗生素,達(dá)到抑菌目的。
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②
(二)某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟,測(cè)定谷氨酸發(fā)酵中谷氨酸棒桿菌生長(zhǎng)所需的最適pH值。實(shí)驗(yàn)步驟:
①配制適宜的培養(yǎng)基分裝到5個(gè)錐形瓶中;
②用pH緩沖液分別調(diào)節(jié)pH為4.0、4.5、5.0、5.5、6.0,分別標(biāo)號(hào)A、B、C、D、E
③將每瓶培養(yǎng)基等量分裝到3支試管中,加棉塞并包扎,每捆試管外掛上相應(yīng)的標(biāo)簽;
④在酒精燈上加熱煮沸10分鐘滅菌;
⑤在無(wú)菌條件下接種等量菌種;
⑥在37℃恒溫箱中培養(yǎng)24小時(shí);
⑦測(cè)定每只試管中谷氨酸產(chǎn)量,并記錄、統(tǒng)計(jì)、分析結(jié)果。
(1)上述 步驟中有3個(gè)明顯的科學(xué)性錯(cuò)誤,請(qǐng)指出,并按次序加以修正。
① ;
② ;
③ .
設(shè)計(jì)一張表格,以統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回!弊怨啪凭团c人類(lèi)的喜怒哀樂(lè)息息相關(guān)。那么,葡萄美酒是如何釀制出來(lái)的呢?請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)人類(lèi)利用微生物發(fā)酵制作葡萄酒,該過(guò)程用到的微生物主要是_______,它的同化作用類(lèi)型是_______。其呼吸作用的反應(yīng)式是_______。
(2)酵母菌繁殖的最適溫度是_______;酒精發(fā)酵一般將溫度控制在_______。傳統(tǒng)葡萄酒發(fā)酵技術(shù)所使用的酵母菌的來(lái)源是_______。
(3)葡萄酒呈現(xiàn)深紅色的原因是_______。
(4)現(xiàn)在工廠化生產(chǎn)果酒,為提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其它微生物的生長(zhǎng),采取的措施是_______,并接入合適的菌種。
(5)某同學(xué)人工自釀葡萄酒時(shí),在發(fā)酵后期向發(fā)酵液中通入空氣,并將發(fā)酵液置于30~35℃環(huán)境中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液中有_______出現(xiàn)。這類(lèi)微生物在糖類(lèi)缺乏時(shí)可以使_______轉(zhuǎn)化為_(kāi)______,后者再轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____(物質(zhì))。
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