某基因發(fā)生了基因突變，導(dǎo)致氫鍵總數(shù)減少了一個（A—T間2個，G—C間3個），則有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．該基因可能發(fā)生了堿基對的替換

B．突變后翻譯過程可能提前終止

C．突變后的基因中A與C含量可能不占該基因總堿基的一半

D．該基因突變可能改變種群的基因頻率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯誤的是 （ ）

A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究機構(gòu)對某區(qū)域的一種田鼠進行了調(diào)查，所調(diào)查樣方的總面積為2 hm2（1 hm2＝10 000 m2），統(tǒng)計所捕獲的田鼠數(shù)量、性別等，進行標(biāo)記后放歸；3日后進行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：

捕獲數(shù)/只

標(biāo)記數(shù)/只

雌性個體數(shù)

雄性個體數(shù)

初捕

50

50

28

22

重捕

50

10

32

18

以下是某同學(xué)對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，你認(rèn)為正確的是

A．此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中蚯蚓等生物的種群密度

B．田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計的種群密度比實際低

C．綜合兩次的捕獲情況，可得該田鼠種群的性別比例（♀/♂）約為7∶2

D．該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，正確的是

A．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

B．DNA和RNA的基本組成單位都是脫氧核苷酸

C．DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)，所以細(xì)胞核是遺傳的信息庫

D．不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（ ）

A．葡萄糖和果糖分子均有還原性

B．葡萄糖和麥芽糖可被水解

C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D．乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是（ ）

A．a(chǎn)直立生長，b、c向光彎曲生長

B．a(chǎn)、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中選修生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，“→”表示碳的流動方向；圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率率變化曲線；圖丙為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值)隨時間的變化曲線。請分析判斷下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A．圖甲中只有一條食物鏈，生物B處于最高營養(yǎng)級

B．圖乙中t1～t2與圖丙a～b時期種群都是衰退型

C．圖丙中b～c時期，種群的出生率大于死亡率

D．圖丙中c時期，種群數(shù)量達到最大值

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的各個階段示意圖， 圖中①-⑦為不同的細(xì)胞，a-c表示細(xì)胞進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（）

A．與①相比，②③④的分化能力減弱

B．進入c過程的細(xì)胞，多數(shù)酶活性降低，代謝減慢

C．b過程異常，細(xì)胞可能發(fā)生癌變

D．⑤⑥⑦的mRNA和蛋白質(zhì)種類完全不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示不同濃度的生長素對芽生長的影響，及植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況。圖中c點所對應(yīng)的生長狀況最有可能是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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