下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖。下列推測(cè)最準(zhǔn)確的是

A．細(xì)胞乙的來源只有甲細(xì)胞，由甲細(xì)胞受到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成

B．與細(xì)胞丙相比，細(xì)胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)

C．抗原一抗體被細(xì)胞丙胞吞后，消化得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞利用

D．人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒中，細(xì)胞甲、乙、丙都能進(jìn)行增殖分化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸代謝的部分途徑，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因①②③不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B．基因1不表達(dá)會(huì)導(dǎo)致基因2也不能表達(dá)
C．當(dāng)人體衰老時(shí)，因酶②的活性降低而導(dǎo)致頭發(fā)變白
D．基因①②③的功能說明基因通過控制酶的合成從而控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．下列敘述正確的是（　�。�
A．溫度降低時(shí)，乙圖中的e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移
B．H2O2量增加時(shí)，乙圖中的e點(diǎn)上升，d點(diǎn)左移
C．最適溫度下，pH=c時(shí)，乙圖中e點(diǎn)的值為0
D．最適溫度下，pH=a時(shí)，乙圖中e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于可遺傳變異的敘述，正確的是（　　）
A．A基因可以自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
B．有性生殖的生物，基因重組是生物多樣性的重要原因之一，是生物變異的根本來源
C．Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上，屬于基因重組
D．殺蟲劑作為化學(xué)因素誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生抗藥性突變，導(dǎo)致害蟲抗藥性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲是無子西瓜育種的流程圖，但無子西瓜在栽培過程中會(huì)出現(xiàn)空心果，科研人員發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象與P基因有關(guān)（以P+表示正常果基因，p-表示空心果基因）．他們利用生物技術(shù)對(duì)此基因的變化進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如圖乙所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）圖甲中培育三倍體無子西瓜依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異；依據(jù)圖甲所示過程培育三倍體西瓜制種過程很煩瑣，因此可以采取植物細(xì)胞工程中植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行培育．
（2）圖甲用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗或萌發(fā)的種子時(shí)，可誘導(dǎo)四倍體的產(chǎn)生，處理后形成的四倍體植株體細(xì)胞染色體組數(shù)可能有2、4、8．
（3）根據(jù)圖乙分析，正常果基因成為空心果基因的根本原因是基因突變；已知限制酶X識(shí)別序列為CCGG，若用限制酶X完全切割圖乙中空心果的p-基因部分區(qū)域，那么空心果的基因則被切成長(zhǎng)度為460 對(duì)堿基和220對(duì)堿基的兩種片斷．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面關(guān)于“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要，請(qǐng)回答:

本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素，所用的人胰島素基因是根據(jù)植物“偏愛”的密碼子設(shè)計(jì)，通過人工合成若干DNA片段，拼接而成。將該基因置于CaMV35S啟動(dòng)子和果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12的驅(qū)動(dòng)之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素。并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解。

（1）根據(jù)上述專利摘要，本發(fā)明中所用的人胰島素基因是采用的 方法獲得，獲得的目的基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列 （相同/不同）。

（2）本發(fā)明中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是 ，載體上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。

（3）吃這種轉(zhuǎn)基因番茄能否治療人類的I型糖尿病? （能/不能）。原因是:

（4）某公司始終秉承“綠色莊園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、健康生活”的發(fā)展理念，著力打造全產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代新概念農(nóng)業(yè)莊園。雇傭農(nóng)民種植農(nóng)民轉(zhuǎn)基因番茄，農(nóng)民既有土地和房屋租賃收入，又有工資收入。公司的這一措施主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。

（5）生物技術(shù)是一把雙刃劍，可以造福人類，使用不當(dāng)會(huì)給人類帶來災(zāi)難，目前我國(guó)是種植轉(zhuǎn)基因作物最多的國(guó)家，有關(guān)安全性的爭(zhēng)議越來越多，轉(zhuǎn)基因生物安全性問題主要涉及以下三個(gè)方面: 、 、 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某城市青少年型糖尿病發(fā)病率明顯高于其他城市，研究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素造成的方法不包括

A．對(duì)正常個(gè)體與患病個(gè)體進(jìn)行基因組比較研究

B．對(duì)該城市青少年型糖尿病患者的血型進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

C．對(duì)該城市出生的雙胞胎進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

D．對(duì)青少年型糖尿病患者家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．體液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫

B．人體再次接觸相同抗原時(shí)將產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)

C．T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

D．人體的吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2016屆山西高三下學(xué)期高考前質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物葉圓片平均分為三組，分別置于一定濃度的GA（赤霉素）溶液、BA（一種細(xì)胞分裂素）溶液、未加激素的對(duì)照組溶液中，一段時(shí)間后檢測(cè)葉綠素含量，并與實(shí)驗(yàn)前葉綠素含量作比較，所得結(jié)果如圖所示。下列分析最為合理的是

A．GA可以延緩葉綠素分解，而BA沒有此作用

B．對(duì)照組中葉綠素的分解不受激素調(diào)節(jié)

C．BA的類似物可能被應(yīng)用于蔬菜保鮮

D．GA和BA在阻止葉綠素分解方面一定具有協(xié)同作用

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