下圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過(guò)程中呼吸速率的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知，果實(shí)呼吸速率的變化是用單位時(shí)間內(nèi) 的數(shù)值來(lái)表示。

（2）隨著摘后天數(shù)的增加，4種果實(shí)呼吸速率變化的共同趨勢(shì)是 。

（3）已知摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開(kāi)始衰老，不耐貯藏，則圖中最不耐貯藏的果實(shí)是 。為了延長(zhǎng)摘后果實(shí)的貯藏時(shí)間，可采用的措施有 （答出兩點(diǎn)）。

（4）已知果實(shí)中含有淀粉等貯藏物質(zhì)，摘后10天，由于 ，使可溶性糖含量增加，引起香蕉果實(shí)呼吸速率急劇上升。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)是因?yàn)槊撀渌岬姆e累誘發(fā)了 的生成，進(jìn)而使呼吸速率加快，促進(jìn)果實(shí)的成熟與衰老。由此說(shuō)明，植物生命活動(dòng)過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立的起作用而是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將新鮮黑藻葉片置于一定濃度的物質(zhì)A溶液中，一段時(shí)間后觀察到黑藻細(xì)胞如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．②③④共同構(gòu)成原生質(zhì)層
B．葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
C．圖示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，液泡正在變小
D．初始時(shí)黑藻細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓小于物質(zhì)A溶液的滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．利用不同微生物的發(fā)酵作用來(lái)制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)．根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：
（1）果酒和果醋的制作：
①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為18～25℃．果醋發(fā)酵接種時(shí)升高溫度到30～35℃，且需要通氣．
②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留$\frac{1}{3}$空間，在發(fā)酵期的用途一是：初期提供有氧條件促進(jìn)酵母菌的大量繁殖，二是：防止發(fā)酵液溢出．
③喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是酒精和氧氣在酶的催化下生成醋酸和水．
（2）乳酸發(fā)酵：
含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是抗生素能殺死或抑制乳酸菌生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川內(nèi)江高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米（2N= 20）是遺傳學(xué)研究的常用材料，決定玉米籽粒有色（C）和無(wú)色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號(hào)染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來(lái)自8號(hào)染色體的片段（如圖）�？茖W(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了如圖所示的研究。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖中結(jié)構(gòu)異常的染色體的變異來(lái)源屬于基因重組

B．玉米基因組計(jì)劃需要測(cè)定11條染色體上的DNA的堿基序列

C．圖中所示的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，這兩對(duì)基因所在染色體可發(fā)生聯(lián)會(huì)

D．若圖中所示的親本雜交，F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型且出現(xiàn)了表現(xiàn)型為無(wú)色蠟質(zhì)的個(gè)體，說(shuō)明親代初級(jí)精母細(xì)胞發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林長(zhǎng)春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）理綜生物試卷（Ａ卷）（解析版） 題型：綜合題

下列是在生產(chǎn)實(shí)踐中培育相應(yīng)動(dòng)植物的過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）下圖是培育轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的流程圖。

乳糖分解酶基因是具有 的DNA片段，將其導(dǎo)入成纖維細(xì)胞中常用的方法是 ；轉(zhuǎn)基因成功之后，通常還需要通過(guò)核移植技術(shù)將成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核移入到 細(xì)胞中，才能培育出轉(zhuǎn)基因牛胚胎，原因是 。應(yīng)選擇 時(shí)期的胚胎移植到受體母牛體內(nèi)，受體母牛需要經(jīng)過(guò) 處理才適合進(jìn)行胚胎移植。

（2）為保持君子蘭親本的優(yōu)良性狀，科研人員取君子蘭幼葉培養(yǎng)出愈傷組織，然后再?gòu)挠鷤M織分化形成小植株，該過(guò)程中君子蘭的生殖方式是 。這種技術(shù)稱為 ，該技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用還有 方面（答出一點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林長(zhǎng)春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）理綜生物試卷（Ａ卷）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．白細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞有相同的mRNA

B．能進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞都有細(xì)胞周期

C．衰老細(xì)胞內(nèi)色素積累會(huì)妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞

D．致癌病毒能將其基因組整合進(jìn)入人的基因組中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

雙子葉植物的葉表皮一般由表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞相對(duì)形成的空隙稱為氣孔。如圖表示氣孔及其運(yùn)動(dòng)機(jī)理。

（1）保衛(wèi)細(xì)胞和葉表皮細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的共同場(chǎng)所是 。

（2）由圖可知，引起氣孔開(kāi)閉的外界因素主要是 。隨著光合作用的進(jìn)行，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液滲透壓③ 。（填“上升”“下降”或“不變”）。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)水分出入平衡，制約其繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。

（3）高鹽地會(huì)抑制植物正常生長(zhǎng)代謝。從光合作用過(guò)程角度分析，影響最大的階段及原因是 。

（4）若將葉片放在PH=7的溶液中（此PH有利于增高淀粉酶活性），氣孔會(huì) 。（填“張開(kāi)”或“閉合”）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

從某腺體的細(xì)胞中，提取出附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。測(cè)定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，最可能的解釋是_____________。

（2）放射性氨基酸在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．能保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方式主要是（　�。�
A．單純擴(kuò)散B．內(nèi)吞C．主動(dòng)運(yùn)輸D．協(xié)助擴(kuò)散

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