按照達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)，下列敘述哪項(xiàng)是正確的

A．生活在地下水井中的盲螈，因長(zhǎng)期不用眼睛而失去視覺(jué)

B．食蟻獸的長(zhǎng)舌是因?yàn)殚L(zhǎng)期舔食樹(shù)縫中的螞蟻反復(fù)不斷伸長(zhǎng)所致

C．鹿和狼在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中相互選擇，結(jié)果發(fā)展了自己的特征

D．春小麥連年冬種可以變成冬小麥，這是環(huán)境影響的結(jié)果

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化．下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲→乙過(guò)程發(fā)生在分裂間期，此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶參與相關(guān)物質(zhì)的合成
B．丁→戊的過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離
C．減數(shù)第二次分裂過(guò)程中不存在丁時(shí)期圖形
D．戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程模型，據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中A屬于生產(chǎn)者，BCD屬于消費(fèi)者；
（2）生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的，圖中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C→D．
（3）一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，輸入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量的去向是自身呼吸消耗、流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者利用；
（4）從能量傳遞的數(shù)量和方向看，圖中通過(guò)②的能量大約只有10%～20%通過(guò)③流入C，說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（5）表示能量從生態(tài)系統(tǒng)輸出的箭頭是⑤⑥⑦⑪⑬．（答不全不得分）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系，圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
據(jù)圖1回答問(wèn)題．
（1）從營(yíng)養(yǎng)功能的角度來(lái)填寫(xiě)成分：
A、消費(fèi)者  B分解者、
C．非生物物質(zhì)、能量  D生產(chǎn)者
（2）最主要成分和最活躍成分分別是D、A（填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖示單克隆抗體的制備過(guò)程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中①表示給小鼠注射抗原．細(xì)胞②是效應(yīng)B淋巴細(xì)胞．
（2）第④步不僅是細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程，也是細(xì)胞篩選的過(guò)程．若細(xì)胞②基因型為AA，細(xì)胞③基因型為BB，篩選的目標(biāo)應(yīng)是基因型為AABB的細(xì)胞．
（3）②③融合后的細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞，④⑤過(guò)程細(xì)胞連續(xù)增殖，此過(guò)程亦可稱為克隆．這些細(xì)胞表現(xiàn)出的特點(diǎn)是既能無(wú)限繁殖，又能產(chǎn)生單一抗體．
（4）⑤⑥分別示細(xì)胞培養(yǎng)的不同階段．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素，與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基有所不同的是，還含有動(dòng)物血清．
（5）動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng)，隨著細(xì)胞的增多，需要定期地用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái)，以便于分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論深刻改變了人們對(duì)自然界的看法。下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述，正確的是

A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累

B．各種變異為生物進(jìn)化提供原材料，但不決定生物進(jìn)化的方向

C．地理隔離和生殖隔離是新物種形成所需要的必要條件

D．個(gè)體的基因在個(gè)體死亡后消失，種群通過(guò)繁殖而保留基因庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞中任何一種元素的作用能被其他元素替代

B．細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪都不含有氮元素

C．組成細(xì)胞的元素與組成地殼的元素中最多是氧元素

D．細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是

A．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

B．質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的

C．細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖

D．細(xì)胞膜上的脂質(zhì)主要包括磷脂、膽固醇等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)

①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

②抗體和抗原的特異性結(jié)合

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用

⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解

A．②④⑤

B．②⑤⑥

C．①③④

D．①③⑥

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