8．能水解脂肪酶的酶是（　�。�
A．纖維素酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．淀粉酶

分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和．

解答 解：脂肪酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，根據(jù)酶的專一性原理，能水解蛋白質(zhì)的酶是蛋白酶．
故選：B．

點評 本題比較基礎(chǔ)，考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性，能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．入秋以來，嚴(yán)重霧霾頻襲京津冀，空氣中的細菌、過敏原和有害物質(zhì)等容易使人生�。埥Y(jié)合如圖所示圖示，回答下列問題：

（1）患者中很多是12歲以下的兒童，癥狀多為胸痛、咳嗽，嚴(yán)重的還會有發(fā)熱癥狀，這是因為兒童的呼吸道黏膜的過濾能力有限，導(dǎo)致病原體突破了人體的第一道防線；除了這種免疫反應(yīng)，人體還可以通過所示的特異性免疫反應(yīng)清除病原體．
（2）造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程稱為細胞分化．
（3）過敏反應(yīng)的發(fā)生是由于圖示中的Y吸附到組織細胞的表面，當(dāng)機體再次接觸相同抗原時引起組織細胞釋放組織胺，從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀．
（4）切除了胸腺的小鼠常被作為研究器官移植時的受體，原因是缺少圖示中的a（字母），減少了免疫排斥反應(yīng)．
（5）圖中d細胞可以由B細胞和記憶細胞分化而來．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．通常治療糖尿病時，給病人注射以下哪種激素（　�。�
A．腎上腺素B．胰島素C．抗利尿激素D．甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．看圖回答下列問題
A．圖1是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程示意圖，回答（1）-（3）小題：

（1）若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH（填基團）．
（2）細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明a過程的運輸方式是主動運輸．
（3）與c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
B．圖2是胰島B細胞合成和運輸胰島素的過程示意圖，回答（4）-（6）小題：
（4）細胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系．與圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的細胞器是[]（填標(biāo)號）．
（5）用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④．
（6）在此細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是水（填名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．核酸的基本組成單位是（　�。�
A．脫氧核糖核酸B．核糖核苷酸C．核苷酸D．C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中①表示氨基，⑥表示羧基；
（2）該化合物是由3個氨基酸分子失去2個水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合；
（3）圖中表示R基的數(shù)字是②③⑤；表示肽鍵的數(shù)字是④；
（4）該物質(zhì)為三肽化合物，有2個肽鍵，有1個氨基和1個羧基；
（5）組成這類化合的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物學(xué)實驗的說法，錯誤的是（　�。�
A．葡萄糖和麥芽糖與斐林試劑混合后水浴加熱均會產(chǎn)生磚紅色沉淀
B．斐林試劑的甲液和乙液必須混合使用，并且要現(xiàn)配現(xiàn)用
C．可以用斐林試劑的甲液和乙液及蒸餾水對蛋白質(zhì)進行檢測
D．甲基綠只能與細胞內(nèi)的DNA結(jié)合，并將DNA染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．噬菌體在增殖過程中利用的模板和原料的提供者分別是（　�。�
A．都是噬菌體B．噬菌體和細菌C．都是細菌D．細菌和噬菌體

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于遺傳因子為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量說法中，錯誤的是（ ）

A．雌配子A：雌配子a=1：1

B．雄配子A：雄配子a=1：1

C．雄配子：雌配子=1：1

D．雄配子比雌配子多

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