(2009年日照)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。
(1)下圖是利用________法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面，為達到這一目的，操作上應(yīng)注意：(至少答2項)________________________________
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(2)分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌，則應(yīng)除去上述________成分，并加入葡萄糖和______________________________________________________________________。
(3)三位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量。在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下統(tǒng)計結(jié)果：
甲同學涂布了兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是236和260，取平均值248。
乙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240和250，取平均值233。
丙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、212和256，取平均值163。
在三位同學的統(tǒng)計中，只有一位同學的統(tǒng)計是正確的，指出另兩位同學的統(tǒng)計為什么不正確？
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(1)平板劃線　稀釋　每次劃線前要灼燒；冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃；首尾區(qū)不重疊
(2)NaNO3　尿素
(3)甲同學只涂布了兩個平板，實驗數(shù)據(jù)說服力不夠；丙同學其中一個平板的計數(shù)結(jié)果與另兩個相差太遠，說明操作過程出現(xiàn)錯誤，數(shù)據(jù)缺乏真實性

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（2009年日照模擬）如下圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a~f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下，O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量）與光照強度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問題：?

（1）在圖甲中，b可代表       ，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與                                結(jié)合，生成大量的                     。?

（2）在適宜的條件下，若用C16O2、H218O供給植物進行代謝，則甲圖中的f所代表的物質(zhì)應(yīng)是             。?

（3）在圖乙中，A點時葉肉細胞內(nèi)生成的物質(zhì)有              ，在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是                    、                   。?

（4）在其他條件不變的情況下，適當提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點向           （左、右）移動。?

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習章節(jié)小練習：必修三4-1、2種群特征和數(shù)量變化 題型：選擇題

(2009年日照模擬)圖表示某湖泊中草魚種群數(shù)量變化的曲線。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．在K值時，種群的出生率為零

B．在K值時，種群的增長率最大

C．K值表示該湖泊所能容納草魚的最多個體數(shù)

D．在K值時開始捕撈，可以持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：選修一生物技術(shù)實踐專題 題型：綜合題

(2009年日照)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。

(1)下圖是利用________法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面，為達到這一目的，操作上應(yīng)注意：(至少答2項)________________________________

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(2)分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌，則應(yīng)除去上述________成分，并加入葡萄糖和______________________________________________________________________。

(3)三位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量。在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下統(tǒng)計結(jié)果：

甲同學涂布了兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是236和260，取平均值248。

乙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240和250，取平均值233。

丙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、212和256，取平均值163。

在三位同學的統(tǒng)計中，只有一位同學的統(tǒng)計是正確的，指出另兩位同學的統(tǒng)計為什么不正確？

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：必修一第五章細胞的能量供應(yīng)和利用 題型：選擇題

(2009年日照模擬)如右下圖表示在不同光照強度下某植物的氧氣釋放速率。該植物在2000 lx光照強度下，每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量(mL)是 (　　)

A．17　　　　　　           B．12

C．18                       D．23

 

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