【題目】如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是( )

A.微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量
B.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C.沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用
D.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

【答案】C
【解析】輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能，生產(chǎn)者、消費者、分解者利用的都是此能量，故A正確；沼氣池中的微生物能分解植物秸稈、動物糞便，屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，故B正確；該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用了廢棄物中的能量，提高該系統(tǒng)的能量利用效率，但能量只能單向流動，逐級遞減，而不能循環(huán)利用，故C錯誤；多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率，故D正確．
本題主要考查生態(tài)農(nóng)業(yè)，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A. 在生態(tài)系統(tǒng)中，流經(jīng)第二營養(yǎng)級的總能量指次級消費者體內(nèi)同化的能量

B. 諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是競爭

C. 環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一

D. 在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者由自養(yǎng)型生物構(gòu)成，一定位于第一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗，如圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母菌種群變化曲線．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.培養(yǎng)初期，酵母菌因種內(nèi)競爭強而生長緩慢
B.轉(zhuǎn)速150 r/min 時，預測種群增長曲線呈“S”型
C.該實驗中酵母計數(shù)應(yīng)采用稀釋涂布平板法
D.培養(yǎng)后期，酵母的呼吸場所由胞外轉(zhuǎn)為胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如如圖是某生物體（2n=4）正常的細胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A.該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B.若染色體①有基因A，則④有基因A或a
C.若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體
D.該細胞產(chǎn)生的子細胞中有2對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的條件下，研碎高等綠色植物的葉肉細胞，放入離心管中并依次按如圖1處理，根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題：

（1）由圖可知從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞，再用 法獲得各種細胞器結(jié)構(gòu)．

（2）圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于 ，與光合作用有關(guān)的酶存在于 ，合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于 ．（填寫S1～S4、P1～P4）

（3）若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用 進行染色處理．

（4）若圖2為該細胞模式圖的一部分，圖3中a～h為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)（圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同），請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

a．若用龍膽紫染液對圖1中的細胞進行染色，則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是 ．

b．如果圖1細胞是該植物的根毛細胞，在電子顯微鏡下觀察該細胞時圖2中哪些結(jié)構(gòu)將肯定不能被觀察到？（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞器的敘述，正確的是（ ）

A. 含有核酸的細胞器有葉綠體、核糖體、細胞核等

B. 破壞植物細胞的高爾基體，可能會形成雙核細胞

C. 溶酶體能合成多種水解酶，便于分解衰老的細胞器

D. 線粒體過度吸水后最先漲破的是內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細胞結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.①②③屬于生物膜系統(tǒng)
B.結(jié)構(gòu)③能增大細胞膜的面積
C.⑤具有選擇透過性，而⑥具有全透性
D.細胞膜不同部位的化學成分和功能有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列敘述正確的是（ ）

A.細菌只是細胞層次

B.生物大分子是最基本的生命系統(tǒng)

C.高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

D.病毒是生物，但并不屬于生命系統(tǒng)的任何一個結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的一個初級卵母細胞在減數(shù)分裂中，形成22個四分體，則形成的卵細胞中的染色體數(shù)為 （ ）

A．11條 B．22條 C．33條 D．44條

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