分析 分析題圖:圖示表示人體特異性免疫過程,圖中細胞a是吞噬細胞、細胞b是T細胞、細胞c是B細胞、細胞d是效應T細胞、細胞e是記憶T細胞、細胞f是效應B細胞(漿細胞)、細胞g是記憶B細胞;③表示效應T細胞與靶細胞結合,將靶細胞裂解死亡,同時釋放淋巴因子增強細胞免疫;④是細胞免疫;⑤是體液免疫;A是淋巴因子;B是抗體,能與抗原特異性結合.
解答 解:(1)圖中不能識別抗原的細胞有f漿細胞,不能特異性識別抗原的細胞有a吞噬細胞,能特異性識別抗原的細胞有bT細胞、cB細胞、d效應T細胞、e記憶T細胞、g記憶B細胞.
(2)④為細胞免疫,C是B細胞.常見的免疫活性物質(zhì)有溶菌酶、抗體、干擾素、白細胞介素等.
(3)二次免疫的機體中,記憶細胞可迅速增值分化形成漿細胞,漿細胞產(chǎn)生大量抗體.
(4)免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能,實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.
故答案為:
(1)f
(2)細胞 溶菌酶、抗體、干擾素、白細胞介素
(3)T淋巴細胞和記憶細胞
(4)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除
點評 本題結合人體的特異性免疫過程,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握特異性免疫過程,能準確判斷圖中各細胞的名稱及各數(shù)字的含義,再結合所學的知識準確答題.解答此類題目的關鍵是理解掌握體液免疫和細胞免疫的過程及特點.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同功能的細胞,其細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同 | |
B. | 細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 | |
C. | 組成細胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富 | |
D. | 癌細胞的惡性增殖和轉移與癌細胞膜成分的改變有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細胞→效應B細胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素 | |
B. | 效應B細胞→產(chǎn)生抗體、特異性抗體與外毒素結合 | |
C. | 記憶細胞→B細胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素 | |
D. | 記憶細胞→效應B細胞、產(chǎn)生特異抗體與外毒素結 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生過敏反應 | |
B. | 短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體 | |
C. | 產(chǎn)生針對該病毒的效應B細胞(漿細胞) | |
D. | 產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是初生演替還是次生演替 | |
B. | 池塘中有多個種群,哪些是優(yōu)勢種群 | |
C. | 性別比例及年齡結構 | |
D. | 各種群之間的相互關系以及空間結構 |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
圖1和圖2表示某生物細胞分裂的圖像,圖3表示細胞分裂過程中,不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示染色體和核DNA的數(shù)量關系。下列有關敘述中不正確的是
A.圖1和圖2細胞中DNA分子數(shù)相同,但細胞的分裂方式和所處的時期不同
B.圖1和圖2所示細胞均處于圖3的BC時期,且圖1細胞將進入圖3所示DE時期
C.能發(fā)生基因重組的細胞有圖2細胞、圖3中BC時期的細胞、圖4中b→c時期的細胞
D.有絲分裂的末期可用圖4中a時期的數(shù)量關系表示,細胞分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d時期的數(shù)量變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體血糖濃度維在在3.9-6.1mmol/L,是激素的調(diào)節(jié)的結果 | |
B. | 中學生上午第四課時,體內(nèi)胰島素分泌量有所增加 | |
C. | 肝細胞膜表面具有識別胰島素、胰高血糖素等激素的多種受體 | |
D. | 糖尿病患者在飲食上要注意多吃含糖高的食物,以補充隨尿液排出的糖 |
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