下列關于興奮傳導的敘述，錯誤的是

A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)

C．突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變

D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下催化某反應時，反應物的量和反應時間的關系，解讀此圖可獲得的信息是（ ）

A．a(chǎn)、b、c表示溫度，則一定是a＞b＞c

B．a(chǎn)、b、c表示酶的濃度，則a＞b＞c

C．a(chǎn)、b、c表示底物的濃度，則a＞b＞c

D．a(chǎn)、b、c表示溫度，則不可能是a＞b＞c

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖顯示一個傳出神經(jīng)元,該神經(jīng)元在X位置受到刺激,下列相關敘述中正確的是

A．興奮會傳到大腦皮層 B．興奮會傳到Y處后的效應器

C．會使Z處釋放神經(jīng)遞質(zhì) D．會形成反射活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省西北師大附高三上開學測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血漿中的抗體是漿細胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場所，正確的是

選項

抗體肽鏈合成場所

抗體加工場所

A

游離的核糖體

細胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B

游離的核糖體

溶酶體、高爾基體

C

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在葉綠體色素的提取和分離實驗中，在濾紙條上擴散寬度最寬的色素是（ ）

A．胡蘿卜素 B．葉綠素b C．葉綠素a D．葉黃素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇南京高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草、右圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應當選用生長素類似物的濃度是

A．單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度

B．雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度

C．單子葉植物、雙子葉植物；c點濃度

D．雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列四幅圖的描述正確的是

A．圖1中b+c階段表示一個細胞周期

B．圖2中的溫度在a時酶分子結構改變、活性較低

C．圖3中引起bc段和de段的變化的因素都是光照減弱

D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是（ ）

①細胞是一切生物體結構和功能的基本單位；

②病毒雖然是生物，但必須依賴活細胞才能生活；

③單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動；

④多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復雜的生命活動

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李白有詩云：“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。從細胞學的角度分析，這個過程中不會出現(xiàn)的變化是

A．細胞核體積縮小

B．細胞內(nèi)水分減少

C．酶的活性降低

D．細胞內(nèi)呼吸速率減慢

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