A. | 證明DNA進行半保留復制的實驗 | B. | 研究分泌蛋白的合成與分泌途徑 | ||
C. | 噬菌體侵染細菌的實驗 | D. | 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗 |
分析 同位素標記法也叫同位素示蹤法,同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律.在生物學研究中,用于研究分泌蛋白的合成過程、噬菌體侵染細菌的實驗、光合作用過程中水的來源和二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑等方面.
解答 解:A、用15N或32P標記DNA可證明DNA的半保留復制,A錯誤;
B、研究分泌蛋白的合成分泌途徑時,一般用3H標記氨基酸,B錯誤;
C、噬菌體侵染細菌實驗中分別用32P標記DNA、35S標記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染細菌,證明DNA是遺傳物質(zhì),C錯誤;
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗是將構(gòu)成細菌的各種成分分離后單獨研究各自的作用并沒有應用到同位素示蹤技術(shù),D正確.
故選:D.
點評 本題綜合考查放射性同位素示蹤技術(shù)的相關(guān)知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備對實驗目的和方法進行分析的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧中興奮的傳遞 | B. | 質(zhì)壁分離過程中水分子的移動 | ||
C. | 肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 | D. | 活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞長大過程中核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運輸效率增強 | |
B. | 溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì) | |
C. | 葉綠體和線粒體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 | |
D. | 噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子明顯增多 | B. | 形成無籽果實 | ||
C. | 部分果實脫落 | D. | 果實生長不受影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.18mol | B. | 2.10mol | C. | 2.22mol | D. | 2.82mol |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒,基因,染色體 | B. | 糖原,纖維蛋白原,抗原 | ||
C. | 脂肪,膽固醇,維生素D | D. | 胰島素,生長激素,抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精原細胞形成初級精母細胞的過程中 | |
B. | 初級精細胞形成次級精母細胞時 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂后期 | |
D. | 減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲抗藥性的增強,是因為殺蟲劑刺激害蟲產(chǎn)生抗藥性,并在后代中不斷積累 | |
B. | 狼和鹿通過捕食和被捕食的關(guān)系進行著長期的相互選擇 | |
C. | 食蟻獸具有長舌,是因為它長期反復舔食樹洞中的螞蟻不斷伸長的結(jié)果 | |
D. | 春小麥連年冬種可以變成冬小麥,這是環(huán)境影響的結(jié)果 |
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