如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)模式,下列有關(guān)生理活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)A收縮時(shí),測(cè)得的動(dòng)脈血壓為收縮壓
B、結(jié)構(gòu)C舒張時(shí),測(cè)得的動(dòng)脈血壓為舒張壓
C、腎上腺素有助于提高結(jié)構(gòu)B的收縮強(qiáng)度
D、交感神經(jīng)興奮可增強(qiáng)結(jié)構(gòu)A、C的擴(kuò)張度
考點(diǎn):人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程,動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析:A表示右心房,B表示左心室,C表示主動(dòng)脈,流出心臟的血液是動(dòng)脈血,流入心臟的是靜脈血.血壓是血液向前流動(dòng)對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力.據(jù)此分析作答.
解答: 解:A、結(jié)構(gòu)A收縮時(shí),B舒張,測(cè)得的動(dòng)脈血壓為舒張壓,A錯(cuò)誤;
B、C表示主動(dòng)脈,結(jié)構(gòu)C舒張時(shí),測(cè)得的動(dòng)脈血壓為收縮壓,B錯(cuò)誤;
C、腎上腺素可以使心臟收縮力上升,有助于提高結(jié)構(gòu)B的收縮強(qiáng)度,C正確;
D、交感神經(jīng)興奮可增強(qiáng)結(jié)構(gòu)A、C的收縮度,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查心臟的結(jié)構(gòu)及相關(guān)激素的作用,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體血壓的升降敘述,正確的是( 。
A、副交感神經(jīng)興奮可使血壓升高
B、腎上腺素量增加可使血壓下降
C、心輸出量增多主要升高舒張壓
D、血液黏滯度增加則收縮壓升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞(無(wú)突變發(fā)生),測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目,并根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細(xì)胞分為三組,各組細(xì)胞數(shù)如圖.下列對(duì)圖中所示結(jié)果的分析中,錯(cuò)誤的是(  )
A、乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B、丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合
C、乙組細(xì)胞中有的進(jìn)行有絲分裂,有的進(jìn)行減數(shù)分裂
D、假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA被15N標(biāo)記(原料含14N),經(jīng)減數(shù)分裂,可產(chǎn)生2個(gè)被15N標(biāo)記的甲細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶( 。
A、都是由氨基酸組成的
B、最適溫度都是37°C
C、只在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
D、都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物科學(xué)中,首次揭示生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的是( 。
A、酶的發(fā)現(xiàn)
B、膜流動(dòng)鑲嵌模型提出
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)
D、生物進(jìn)化論

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩種植物的花色遺傳均受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,在每對(duì)等位基因中,顯性基因?qū)﹄[性基因表現(xiàn)為完全顯性.白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成不同色素,花瓣中含有哪種顏色的色素就表現(xiàn)為相應(yīng)的顏色,不含色素的花瓣表現(xiàn)為白色.色素的代謝途徑如圖所示.請(qǐng)分析回答:
(1)甲種植物中,基因型為bb的個(gè)體不能合成催化前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素的酶,則基因型為bbDD的植株中,D基因
 
(能、不能)正常表達(dá).乙種植株中,E酶的形成離不開f酶的催化,則基因型為EEFF的個(gè)體中,E基因
 
(能、不能)正常表達(dá).
(2)基因型為BbDd的甲種植物開
 
色花,自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為
 
;
(3)基因型為EeFf的乙種植物開
 
色花,測(cè)交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖.對(duì)此分析合理的是(  )
A、圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),圖乙所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B、圖乙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸
C、圖丙中兩圓圈內(nèi)所示的是同一種物質(zhì)
D、圖中催化圖甲、乙所示兩過(guò)程的酶1、酶2和酶3參與的都是合成反應(yīng),都有水的生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家系的遺傳系譜,已知Ⅱ-4無(wú)致病基因,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示.下列推斷錯(cuò)誤的是( 。
A、甲病為常染色體顯性遺傳,乙病為伴X染色體隱性遺傳
B、Ⅱ一2的基因型為AaXbY,Ⅱ一3的基因型為AaXBXB或AaXBXb
C、如果Ⅲ一2與Ⅲ一3婚配,生出正常孩子的概率為
7
32
D、兩病的遺傳符合基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜,F(xiàn)2能穩(wěn)定遺傳的黃色盤狀南瓜所占比例為( 。
A、
1
16
B、
3
16
C、
1
4
D、
9
16

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