果蠅體細(xì)胞含4對(duì)(共8個(gè))染色體,若每對(duì)染色體上各有一對(duì)雜合的基因,且等位基因間都具有顯、隱性關(guān)系.在果蠅形成的卵細(xì)胞中,全部是顯性基因的配子出現(xiàn)的幾率是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16
考點(diǎn):配子形成過(guò)程中染色體組合的多樣性
專題:
分析:本題考查學(xué)生對(duì)減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體組合的理解.在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答: 解:由于果蠅體細(xì)胞含4對(duì)(共8個(gè))染色體,而每對(duì)染色體上又各只有一對(duì)雜合的基因,所以在減數(shù)分裂過(guò)程中,一對(duì)等位基因分離,產(chǎn)生的配子中含顯性基因的幾率為
1
2
,所以4對(duì)雜合的等位基因形成的卵細(xì)胞中,全部是顯性基因的配子出現(xiàn)的幾率是
1
2
×
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
16

故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題要求學(xué)生理解等們基因在減數(shù)分裂過(guò)程中要分離,每一對(duì)等位基因在配子中為顯性基因的幾率為
1
2
,為隱性基因的幾率也為
1
2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶工程生產(chǎn)的尿糖試紙可以用于測(cè)試尿糖的含量,被固定在紙條上的酶是( 。
①葡萄糖氧化酶     ②唾液淀粉酶    ③過(guò)氧化氫酶     ④葡聚糖酶.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)真核細(xì)胞中遺傳信息及其表達(dá)的問(wèn)題.
(1)將同位素標(biāo)記的尿核苷(尿嘧啶和核糖的結(jié)合物)加入細(xì)胞培養(yǎng)液中,不久在細(xì)胞核中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的
 
 
、
 

(2)將從A細(xì)胞中提取的核酸,通過(guò)基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中,當(dāng)轉(zhuǎn)入
 
時(shí),其遺傳信息在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能夠復(fù)制傳給下一代,當(dāng)轉(zhuǎn)入
 
時(shí),在B細(xì)胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),但性狀不會(huì)遺傳.
(3)已知某基因片段堿基排列如圖.由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列.(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG.)
①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的
 
鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中①或②表示),此mRNA的堿基排列順序是:
 

②若該基因由于一個(gè)堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”.寫出轉(zhuǎn)錄出此段多DNA單鏈的堿基排列順序:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖.相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞四分體時(shí)期
B、此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C、此細(xì)胞有可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D、此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后,從生態(tài)學(xué)角度看,下列敘述正確的是( 。
A、完成了物質(zhì)循環(huán)
B、蛇破壞了生態(tài)平衡
C、青蛙不能適應(yīng)環(huán)境
D、青蛙的能量流向了蛇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若用物理化學(xué)方法抑制惡性腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,這些細(xì)胞將停留在細(xì)胞周期的( 。
A、前期B、中期C、后期D、間期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)人看見酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加.對(duì)此現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A、這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與
B、這是一種反射活動(dòng),其效應(yīng)器是唾液腺
C、酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
D、這一過(guò)程中有“電-化學(xué)-電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種小腸結(jié)構(gòu)不參與小腸的吸收( 。
A、小腸壁的絨毛
B、絨毛之間的腸腺
C、絨毛上皮細(xì)胞上的微絨毛
D、絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、抗毒素是抗體
B、抗體都能被蛋白酶分解
C、淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
D、抗體在某些特殊情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng)

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