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【題目】下列物質不屬于脂質的是（ ）
A.維生素D
B.膽固醇
C.淀粉酶
D.雄性激素

【答案】C
【解析】解：A、維生素D為固醇類，屬于脂質，A正確；
B、膽固醇為固醇類，屬于脂質，B正確；
C、淀粉酶屬于蛋白質，C錯誤；
D、雄性激素為固醇類，屬于脂質，D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某腺體的細胞中提取一些細胞器，放人含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有這些細胞器完成其功能所需的物質和條件，連續(xù)取樣測定標記的氨基酸在這些細胞器中的數量。圖中正確的描述曲線是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用35S標記一定量的氨基酸，并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，測得核糖體、內質網、高爾基體上放射性強度的變化曲線(甲圖)以及在此過程中高爾基體、內質網、細胞膜膜面積的變化曲線(乙圖)，請回答下列問題。

(1)請判斷圖甲中的a、b、c曲線所代表的細胞器依次是____________________________。高爾基體在此過程中所起的作用是______________________________________________________。

(2)請判斷圖乙中的d、e、f曲線所代表的生物膜所屬的細胞結構依次是_______________________________________________________________________________。

(3)導致f曲線先增加后減少的原因：___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細菌能產生一種單鏈的“毒性肽”，其分子式是C55H7O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸：

（1）該多肽是____肽，連接相鄰兩個氨基酸之間的化學鍵的結構簡式是______。

（2）該多肽在進行水解時，需____個水分子參與，得到___個谷氨酸分子。這些氨基酸在結構上的不同點是___。

（3）蛋白質分子結構復雜、多樣，其結構多樣性的原因有氨基酸的種類、數目的不同，此外還有___、___。

（4）蛋白質分子結構的多樣性決定了其功能的多樣性，大部分的酶都是蛋白質，這說明蛋白質具有______功能。生長激素是一種蛋白質類的激素，這說明蛋白質具有______功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于固定化酶在利用時特點的是（ ）
A.有利于酶與產物分離
B.制成的加酶洗衣服可以被反復利用
C.能自由出入依附的載體
D.能催化一系列的酶促反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示植物生長素與其對植物生長的促進作用的關系，據圖回答下列問題：

（1）曲線OH段說明____________________。

（2）曲線HC段說明____________________。

（3）曲線C點表示____________________。

（4）若某種植物頂芽的生長素濃度為g時產生頂端優(yōu)勢現象的側芽生長素濃度是圖中曲線的 區(qū)間。

（5）若用燕麥幼苗進行向光性實驗，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側與背光一側生長素含量之比為1:2，則根據圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側的生長素濃度范圍是_______________，向光一側的生長素濃度是_________。

（6）若某水平放置的植物幼苗表示出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側生長素濃度為2m，則莖的遠地側生長素濃度范圍應為____________。

（7）除草劑滅草的原理使雜草的生長素濃度處于________狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質，a、b、c、d、e代表運輸方式)。有關敘述正確的是

A. 甲代表物質的化學本質是蛋白質，具有特異性

B. 乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識別功能

C. a、b分別表示氧氣、鉀離子進出細胞

D. c、d、e均可表示葡萄糖進入紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與實驗相關的敘述，錯誤的是（ ）
A.運用固定化酶和固定化細胞進行生產時，都需要為其提供營養(yǎng)物質
B.用低倍光學顯微鏡，就可觀察到植物細胞的質壁分離及復原現象
C.用斐林試劑檢測還原性糖時，可以用葡萄汁代替蘋果或梨勻漿
D.判斷酵母菌是否進行了酒精發(fā)酵可選擇溴麝香草酚藍水溶液，不能選擇碘液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細菌分離、培養(yǎng)的敘述中，正確的是

A.不同種類細菌的生長均需要相同碳源

B.常用液體培養(yǎng)基分離獲得細菌單菌落

C.用含尿素的培養(yǎng)基可選擇分離出能分解利用尿素的細菌

D.含有機磷農藥的培養(yǎng)基可分離出降解有機磷農藥的細菌

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