下列敘述中，不屬于RNA功能的是

A．具有生物催化功能

B．作為某些病毒的遺傳物質(zhì)

C．細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)

D．參與蛋白質(zhì)的合成

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖

B．細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導致血糖持續(xù)升高

C．胰島A細胞和胰島B細胞協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡

D．高濃度的胰島素會刺激肝糖原分解補充血糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯誤的是（ ）

A．該突變可能是堿基對替換或堿基對插入造成的

B．基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同，也可以不同

C．基因B1和B2指導蛋白質(zhì)合成時使用同一套遺傳密碼

D．基因B1和B2可同時存在于同一個體細胞中或同一個配子中

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市十一校高三上學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設置四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根的有氧呼吸速率,結果如下圖所示。相關說法正確的是（ ）

A．甜櫻桃根細胞無氧呼吸生成CO2的場所是線粒體

B．圖中A、B、C三點,在單位時間內(nèi)與氧結合的氫最多的是C點

C．淹水時KNO3能緩解甜櫻桃根細胞有氧呼吸速率的下降

D．實驗過程中可以改用CO2的產(chǎn)生量作為檢測有氧呼吸速率的指標

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關于該實驗的敘述正確的是

A．鹽酸和酒精混合液主要起固定作用

B．堿性染料吡羅紅（派洛寧）可用于染色體染色

C．觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁

D．細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽三校高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動物基因A、a和B、b分別位于非同源染色體上。當只存在一種顯性基因時,胚胎不能成活。若AABB和aabb個體交配, F1雌雄個體相互交配,F2群體中A的基因頻率是

A．60％ B．45％ C．50％ D．40％

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高三上12月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體免疫調(diào)節(jié)的說法，正確的是

A．先天性胸腺發(fā)育不良的患者，其細胞免疫功能嚴重受損但體液免疫功能不受影響

B．抗體具有特異性，在與細胞內(nèi)的病毒結合后會形成抗原抗體復合物，進而被吞噬細胞清除

C．抗原經(jīng)吞噬細胞攝取處理后一般不能直接傳遞給B細胞

D．對青霉素過敏的患者初次接觸青霉素并不表現(xiàn)過敏癥狀，過敏的原因是患者的免疫功能存在缺陷

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一宗交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的說話，不能寫字但能看書看報，那么受損的部位是

A．S區(qū)和W區(qū)

B．V區(qū)和H區(qū)

C．S區(qū)和V區(qū)

D．W區(qū)和H區(qū)

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行

B．過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

C．過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O

D．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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