在裸巖演替為森林的過程中，不可能發(fā)生

A．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由簡單變復(fù)雜

B．生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物總量由少變多

C．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力由強(qiáng)變?nèi)?/p>

D．群落中動物物種豐富度由低變高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于脂質(zhì)的說法不正確的是

A．組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是C、H、O，有些脂質(zhì)還含有N和P

B．當(dāng)人過多地攝入脂肪類食物又缺少運(yùn)動時，就可能導(dǎo)致肥胖

C．膽固醇是一種對人體有害無益的脂質(zhì)

D．性激素能促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是（ ）

A．干種子內(nèi)結(jié)合水的相對含量較低，不能進(jìn)行旺盛的生命活動

B．旱生植物比水生植物具有較強(qiáng)的抗旱能力，其原因之一是結(jié)合水的相對含量較高

C．鎂離子是葉綠素的重要成分，缺鎂會造成葉片發(fā)黃

D．生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡，防止細(xì)胞因過度吸水而漲破

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東汕頭龍湖高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

老鼠是常見的動物，下列對老鼠的相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．老鼠在啃食農(nóng)作物時，消耗的能量可由葡萄糖直接提供

B．可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查某農(nóng)場老鼠的種群密度

C．某農(nóng)場老鼠主要分布在谷倉附近，這反映出群落的水平結(jié)構(gòu)

D．防止鼠害有助于提高生產(chǎn)者到其他生物的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是

A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于③中，它的釋放需要②參與

B．圖中①④⑤構(gòu)成突觸，其中④為突觸后膜

C．在突觸后膜上完成“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變

D．興奮在突觸處的傳遞是單向的

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省膠州市高三模擬③理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物運(yùn)動時，神經(jīng)支配同側(cè)肢體屈肌舒張活動和伸肌收縮活動協(xié)調(diào)進(jìn)行。下圖表示傳入神經(jīng)纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質(zhì)，引起伸肌運(yùn)動神經(jīng)元興奮和屈肌運(yùn)動神經(jīng)元抑制的機(jī)理。下列有關(guān)敘述正確的是

A．屈肌和伸肌運(yùn)動神經(jīng)纖維上均發(fā)生膜電位的反轉(zhuǎn)

B．抑制性中間神經(jīng)元上不能檢測到膜電位的變化

C．抑制性中間神經(jīng)元接受刺激釋放抑制性遞質(zhì)

D．完成該反射活動的反射弧由三個神經(jīng)元構(gòu)成

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物光合作用的適宜溫度為20℃一35℃．為篩選耐高溫優(yōu)良品種，對同一植株的莖尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得HA、HB、HC三個品系，實驗測得溫度對各品系光合速率的影響結(jié)果如下表有關(guān)分析錯誤的是

A．在各品系最適溫度下，HA品系光合速率最高

B．實驗條件下，耐高溫性較好的是HB品系

C．溫度升高有利于提高品系HB、HC的光合速率

D．以上三個品系之間不存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂與生物變異具有密切的聯(lián)系,下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．減數(shù)分裂過程中基因突變、基因重組和染色體變異均可能發(fā)生

B．如果不考慮基因突變，一個基因型為Bb的男子產(chǎn)生基因型為bb的精子的原因可能是有關(guān)細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂后期兩條染色體沒有分開

C．基因重組只能發(fā)生于同源染色體之間

D．發(fā)生生物變異后，細(xì)胞核中的基因不再遵循遺傳規(guī)律

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時，處于四個不同階段的細(xì)胞（Ⅰ－Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①－③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是

A．I中細(xì)胞含1個染色體組

B．Ⅱ所處階段發(fā)生基因重組

C．②代表DNA

D．Ⅲ代表初級精母細(xì)胞

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