【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的控制種子的圓粒與皺粒（Y、y）及黃色與綠色（R、r）兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，下列分析正確的是（ ）

A．甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1

B．乙、丙豌豆雜交后代有4種基因型、1種表現(xiàn)型

C．甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1∶2∶1

D．甲、丁豌豆雜交后代有6種基因型、4種表現(xiàn)型

【答案】D

【解析】圖中兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，其中甲細(xì)胞內(nèi)含兩對(duì)等位基因，該生物經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種類(lèi)型的配子；乙細(xì)胞內(nèi)含一對(duì)等位基因，另一對(duì)基因相同，該生物經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生2種類(lèi)型的配子；丙細(xì)胞內(nèi)含兩對(duì)相同基因，該生物經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生1種類(lèi)型的配子；丁細(xì)胞內(nèi)含一對(duì)等位基因，一對(duì)基因相同，該生物經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生2種類(lèi)型的配子。甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為（3：1）×（1：1）=3：1：3：l，A錯(cuò)誤；乙、丙豌豆雜交后代有2種基因型、1種表現(xiàn)型，B錯(cuò)誤；甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1×（1：1）=1：1，C錯(cuò)誤；甲、丁豌豆雜交后代的有3×2=6種基因型、2×2=4種表現(xiàn)型，D正確。

問(wèn)題舉例

計(jì)算方法

AaBbCc與AaBBCc雜交,求它們后代的基因型種類(lèi)數(shù)

可分解為三個(gè)分離定律問(wèn)題:

Aa×Aa→后代有3種基因型（1AA∶2Aa∶1aa）

Bb×BB→后代有2種基因型（1BB∶1Bb）

Cc×Cc→后代有3種基因型（1CC∶2Cc∶1cc）

因此,AaBbCc×AaBBCc的后代中有 3×2×3=18種基因型

AaBbCc×AaBBCc后代中AaBBcc出現(xiàn)的概率計(jì)算

1/2（Aa）×1/2（BB）×1/4（cc）=1/16

問(wèn)題舉例

計(jì)算方法

AaBbCc×AabbCc,求其雜交后代可能的表現(xiàn)型種類(lèi)數(shù)

可分解為三個(gè)分離定律問(wèn)題:

Aa×Aa→后代有2種表現(xiàn)型（3A ∶1aa）

Bb×bb→后代有2種表現(xiàn)型（1Bb∶1bb）

Cc×Cc→后代有2種表現(xiàn)型（3C ∶1cc）

所以,AaBbCc×AabbCc的后代中有2×2×2=8種表現(xiàn)型

AaBbCc×AabbCc后代中表現(xiàn)型A bbcc出現(xiàn)的概率計(jì)算

3/4（A ）×1/2（bb）×1/4（cc）=3/32

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性由A、a基因控制），抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性由R、r基因控制），控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上。以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進(jìn)行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖：

（1）兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是 和 。

（2）親本甲、乙的基因型分別是 和 ；丁的基因型是 。

（3）若F1自交，后代植株的表現(xiàn)型為光穎抗銹的比例是 ，其中能穩(wěn)定遺傳的占 。

（4）若以甲乙植株為親本獲得毛穎抗銹且能穩(wěn)定遺傳的新品種，可采用雜交育種的實(shí)驗(yàn)程序，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟：

①第一步：讓_______________________產(chǎn)生F1；

②第二步：讓F1自交產(chǎn)生F2；

③第三步：選出F2中___________的個(gè)體___________，直至 為止，即獲得能夠穩(wěn)定遺傳的毛穎抗銹的新品種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅卷翅基因A是2號(hào)染色體（常染色體）上的一個(gè)顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型。

（1）雜合卷翅果蠅的體細(xì)胞中2號(hào)染色體上DNA堿基排列順序 （相同/不相同），位于該對(duì)染色體上決定不同性狀基因的傳遞 （遵循/不遵循）基因自由組合定律。

（2）卷翅基因A純合時(shí)致死，推測(cè)在隨機(jī)交配的果蠅群體中，卷翅基因的頻率會(huì)逐代 。

（3）研究者發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體上的另一純合致死基因B，從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如圖。

該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是 ;子代與親代相比，子代A基因的頻率 （上升/下降/不變）。

（4）欲利用“平衡致死系”果蠅來(lái)檢測(cè)野生型果蠅的一條2號(hào)染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因，可做下列雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮雜交過(guò)程中的交叉互換及新的基因突變）：

若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ，說(shuō)明待檢野生型果蠅的2號(hào)染色體上沒(méi)有決定新性狀的隱性突變基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂的一組圖像，下列敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞①和④中的DNA分子數(shù)∶染色體數(shù)＝1∶1；細(xì)胞②的子細(xì)胞叫做次級(jí)精母細(xì)胞

B. 細(xì)胞①②③④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均含有同源染色體

C. 細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞；細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞

D. 等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞④中；非等位基因的自由組合發(fā)生在細(xì)胞②中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的花色中紫色對(duì)白色為顯性。一株雜合紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代，則子三代中開(kāi)紫花的豌豆植株與開(kāi)白花的豌豆植株的比例為

A．9∶7 B．15∶7 C．15∶9 D．3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（a）中的三個(gè)DNA片段上依次表示出了EcoRI、BamHI和SamH I和SAm3AI三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn)，圖（b）為某種表達(dá)載體示意圖（載體上的EcoRI、Sam3AI的切點(diǎn)是唯一的）。

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)BamHI酶切后得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被______酶切后的產(chǎn)物連接，理由是___________。

（2）若某人利用圖（b）所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子，如圖（c）所示。這三種重組子中，不能中宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有____________。

（3）DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)的酶，常見(jiàn)的DNA連接酶中既能連接黏性末端又能連接平末端的是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

【1】A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的名稱(chēng)是( )

A. 體細(xì)胞 B. 次級(jí)精母細(xì)胞 C. 極體 D. 精細(xì)胞

【2】此生物體細(xì)胞中的染色體最多為（ ）

A. 16 B. 8 C. 4 D. 32

【3】上述圖形中，移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一般相同的是( )

A. B B. D C. A D. B

【4】如果該生物是雌性，可觀察到上圖中多數(shù)分裂圖像的部位( )

A. 卵巢 B. 體細(xì)胞 C. 精原細(xì)胞 D. 卵原細(xì)胞

【5】初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞之間的DNA含量比例為（ ）

A. 2：2：1 B. 2：1：1 C. 4：4：1 D. 4：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌為單細(xì)胞真菌，常作為實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）在固定化酵母細(xì)胞過(guò)程中，常用海藻酸鈉作為包埋劑，在加熱溶解后，需 再和一定濃度的化酵母溶液混合，并用注射器將混合液緩慢而勻速地注射到一定濃度的 溶液中，一段時(shí)間后得到固定酵母細(xì)胞的凝膠珠。

（2）將固定化酵母細(xì)胞和一定濃度的葡萄糖溶液混合一段時(shí)間后,可用 檢測(cè)是否有酒精生成；若經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有酒精生成，則可能的原因是 。

（3）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作正確的步驟有（填下列操作的序號(hào)）： 。

①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng);②靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液;③在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片;④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液;⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)。

（4）若在以上實(shí)驗(yàn)中，觀察到計(jì)數(shù)室一個(gè)小方格中酵母菌分布如下圖2所示。以此小格中酵母菌數(shù)作為平均數(shù)講行計(jì)算，則培養(yǎng)液中酵母菌的濃度約為 。

（5）在探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，除了用澄清的石灰水來(lái)檢測(cè)二氧化碳以外，也可以用 來(lái)進(jìn)行檢測(cè)。用右上圖裝置測(cè)定酵母菌在一定濃度氧氣條件下進(jìn)行的呼吸方式類(lèi)型中裝置2中的燒杯B中應(yīng)加入 。將以上兩個(gè)裝置同時(shí)關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過(guò)20min再觀察紅色液滴移動(dòng)情況，若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明此時(shí)酵母菌進(jìn)行的呼吸方式是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物之一。已知玉米的矮稈、抗倒伏（A）對(duì)高稈、易倒伏（a）為顯性，易感病（B）對(duì)抗病（b）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)以兩個(gè)純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb）為親本培育AAbb新品種（如圖1）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)a、b、c過(guò)程培育出新品種AAbb的育種方式稱(chēng)為_(kāi)_____，F(xiàn)2的矮稈感病玉米中雜合子比例為 。

（2）過(guò)程e常采用______方法得到Ab幼苗植株。與過(guò)程a、b、c的育種方法相比，過(guò)程a、e、f的優(yōu)勢(shì)是______。

（3）欲使玉米中含有人類(lèi)胰島素基因，可采用圖1過(guò)程 （填字母）所示的育種方法，該育種方法依據(jù)的原理是 。

（4）上述育種方法中，過(guò)程g最不容易獲得AAbb新品種的原因是 。

（5）將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為_(kāi)_____。

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