A. | DNA上的一個個片段代表一個個基因,DNA堿基的改變稱為基因突變 | |
B. | 復(fù)制后的一條染色體含有兩個DNA分子,一個是原來的母分子,一個是子分子 | |
C. | 一個基因中堿基A含量為X,轉(zhuǎn)錄出來的mRNA中堿基U含量為$\frac{X}{2}$ | |
D. | 翻譯過程有遵循堿基互補配對原則 |
分析 1、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生等位基因,是變異的根本來源.
2、DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,子代DNA分子都是由一條模板鏈和一條子鏈組成.
3、轉(zhuǎn)錄過程是以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則合成RNA的過程.
解答 解:A、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA的一個片段不一定是一個基因,DNA堿基的改變不一定發(fā)生在具有遺傳效應(yīng)的區(qū)段因此不一定是基因突變,A錯誤;
B、復(fù)制后的一條染色體上含有2個DNA分子,都是由一條母鏈和一條子鏈組成,B錯誤;
C、基因含有兩條脫氧核苷酸鏈組成,DNA分子中的堿基A是X個,轉(zhuǎn)錄的模板鏈中的堿基A不一定是$\frac{X}{2}$,因此錄出來的mRNA中堿基U含量不一定為$\frac{X}{2}$,D錯誤;
D、翻譯過程中mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子進行堿基互補配對,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點,DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,基因的本質(zhì)和基因突變的概念,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理解答問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液,其主要目的是
A.供給全面營養(yǎng) B.供給能源物質(zhì)
C.供給水分 D.維持血漿的酸堿平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該化合物中含有1個游離的氨基和1個游離的羧基,所以該化合物成中性 | |
B. | 由于含③⑤⑦三個肽鍵,所以該化合物稱為三肽 | |
C. | 該化合物的是由3種氨基酸合成的 | |
D. | 該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了36 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 8:9 | D. | 9:8 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA和RNA的比較中,正確的是
A.從分布上,真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中,RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中
B.從化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C.從結(jié)構(gòu)上,DNA多為雙鏈結(jié)構(gòu),RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)
D.鑒定DNA用吡羅紅染色劑,鑒定RNA用甲基綠染色劑
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者是指生態(tài)系統(tǒng)中的各種綠色植物 | |
B. | 消費者是指生態(tài)系統(tǒng)中的所有的動物 | |
C. | 分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中的各種微生物 | |
D. | 非生物的物質(zhì)和能量是指生態(tài)系統(tǒng)的各種非生物的部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA通常是一條單鏈,它的堿基組成與DNA的完全不同 | |
B. | 蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA | |
D. | 魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在色素的分離實驗中,如果層析液沒及濾液細(xì)線,會導(dǎo)致色素溶解在層析液中 | |
B. | 用14C標(biāo)記CO2,可追蹤光合作用過程中利用CO2合成有機物的暗反應(yīng)過程 | |
C. | 將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處,瞬間細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量會增多 | |
D. | 向一組植物同時提供H218O和C18O2,可證明光合作用釋放的氧氣來自水 |
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