乙烯和生長(zhǎng)素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是( )
A.生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素
B.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實(shí)中
C.生長(zhǎng)素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)的成熟
D.生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國科學(xué)家詹姆斯·羅思曼提出生物膜之間的融合是通過膜上特異性蛋白復(fù)合物的識(shí)別和結(jié)合實(shí)現(xiàn)的,他因發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制而榮獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列論述不正確的是
A.特異性蛋白復(fù)合物可能是位于生物膜上的糖蛋白
B.胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)均通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外發(fā)揮作用
C.囊泡和細(xì)胞膜的識(shí)別并特異性結(jié)合表明生物膜具有選擇透過性
D.細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制說明準(zhǔn)確的信息傳遞保證了生命活動(dòng)的有序性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì),從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是
A.DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因
B.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
C.DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸
D.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于次生演替的例子是( )
A.火山爆發(fā)后發(fā)生的演替
B.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”
C.農(nóng)田荒蕪
D.圍湖造田
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題
防治松毛蟲常用的方法有招引灰喜鵲和釋放松毛蟲白僵病菌,灰喜鵲和白僵病菌與松毛蟲的關(guān)系依次是( )
A.競(jìng)爭(zhēng)和互利共生 B.捕食和寄生
C.捕食和互利共生 D.寄生和捕食
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物向光性的形成,是由于單側(cè)光使( )
A.莖尖芽的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素的能力發(fā)生改變
B.生長(zhǎng)素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)含量高
C.生長(zhǎng)素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)含量高
D.莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題
破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖,下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述,正確的是( )
A.無氧呼吸和體液免疫
B.無氧呼吸和細(xì)胞免疫
C.有氧呼吸和體液免疫
D.有氧呼吸和細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上12.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
泡菜壇內(nèi)有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層白膜,這層白膜主要是
A.酵母菌 B.毛霉菌 C.乳酸菌 D.醋酸桿菌
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二理上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2N,該生物減Ⅱ與有絲分裂的相同之處是( )
A.分裂開始前,都進(jìn)行染色體的復(fù)制
B.分裂開始時(shí),每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2N
C.分裂過程中,每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)
D.分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是N
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