右圖所示的可遺傳變異屬于          (   )

A.染色體結(jié)構(gòu)變異
B.基因突變
C.基因重組
D.染色體數(shù)目變異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川南充高三高考第一次適應(yīng)性考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)分析回答有關(guān)玉米遺傳變異的有關(guān)問(wèn)題:

(1)玉米非甜味(D)對(duì)甜味(d)為顯性,非糯性(G)對(duì)糯性(g)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品系的純種玉米,其基因型如下表所示:

①若要利用玉米非糯性與糯性這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因分離定律,可作為親本的組合有____________

②現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1 ,F(xiàn)1與某品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是 非甜非糯:甜味非糯=3:1,那么該品種的基因型是____________。若再?gòu)钠潆s交后代選出甜味非糯自交,后代中的甜味糯性玉米占_________。

(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因d控制;騟對(duì)d起增強(qiáng)效應(yīng),從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn),d位于9號(hào)染色體上,e對(duì)d增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是:ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比較甜),EE則無(wú)效。最初研究者為驗(yàn)證d和e基因獨(dú)立遺傳,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):用雜合子普通玉米(DdEe)與超甜玉米(ddee)雜交,取所結(jié)的子粒,測(cè)定蔗糖的含量,若表現(xiàn)型及其比例為__________________________________時(shí),則d和e基因獨(dú)立遺傳。但實(shí)際結(jié)果是,子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種,且數(shù)量大致相等。對(duì)此結(jié)果的合理解釋是: ___________ ________________。

(3)如果玉米第6號(hào)染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對(duì)生物的遺傳有無(wú)影響?為什么?________________________________________________________。

(4)為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種。現(xiàn)有長(zhǎng)果穗(H)白粒(f)和短果穗(h)黃粒(F)兩個(gè)玉米雜合子品種,為了達(dá)到長(zhǎng)期培育長(zhǎng)果穗黃粒(HhFf)玉米雜交種的目的,科研人員設(shè)計(jì)了如右圖所示的快速育種方案。其中的處理方法A和B分別是指_______________________________。以上方案所依據(jù)的育種原理有___________________________________________________________(填兩個(gè))。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省、臨川一中高三8月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖所示的概念關(guān)系中,Ⅰ表示整個(gè)大方框,包含Ⅱ和Ⅲ,Ⅲ又包含Ⅳ。下表中對(duì)應(yīng)各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是

選項(xiàng)

A

生物膜系統(tǒng)

細(xì)胞膜,核膜

細(xì)胞器膜

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

B

細(xì)胞呼吸

有氧呼吸

無(wú)氧呼吸

發(fā)酵

C

可遺傳變異

基因重組

突變

染色體變異

D

生態(tài)系統(tǒng)

非生物的物質(zhì)和能量

生物群落

分解者

 

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右圖所示的可遺傳變異屬于                              (    )

      

A.染色體結(jié)構(gòu)變異

       B.基因突變

       C.基因重組

       D.染色體數(shù)目變異

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

右圖所示的可遺傳變異屬于  (    )

      

A.染色體結(jié)構(gòu)變異

       B.基因突變

       C.基因重組

       D.染色體數(shù)目變異

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