【題目】下列關(guān)于人腦功能的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．語言功能是人腦特有的功能

B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字

C．腦中高級(jí)中樞可對脊髓中低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控

D．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

【答案】B

【解析】解：A、語言中樞是人類特有的中樞，語言功能是人腦特有的高級(jí)功能，A正確；

B、大腦皮層V區(qū)為視覺性語言中樞，受損后患者不能看懂文字，能寫字，B錯(cuò)誤；

C、大腦皮層的高級(jí)中樞可對脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控，如排便排尿低級(jí)中樞在脊髓，高級(jí)中樞在大腦皮層，受高級(jí)中樞的控制，C正確；

D、短期記憶和神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)聯(lián)系有關(guān)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某地建立的農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程示意圖。請分析回答。

(1)該生態(tài)工程實(shí)際上是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)，此人工生態(tài)系統(tǒng)的意義是______________。

(2)下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法，不正確的是（____）

A．使廢物資源化

B．減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量，有利于環(huán)境保護(hù)

C．抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)

D．人占有主導(dǎo)地位，是其他生物生存的基礎(chǔ)

(3)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年“二孩政策”、“巴黎氣候變化大會(huì)”所倡導(dǎo)的“低碳生活、減少環(huán)境污染”獲得人們普遍認(rèn)同。請回答下列問題：

（1）人口的數(shù)量常常隨著環(huán)境資源、社會(huì)發(fā)展等因素的改變而發(fā)生波動(dòng)。最新預(yù)測我國60歲以上的人口在總?cè)丝谥械谋戎厝缦卤恚?/span>

2020年

2030年

2040年

2050年

16．6%

23．3%

26．5%

28．7%

表中數(shù)據(jù)說明我國人口呈現(xiàn) 的特點(diǎn)，到2050年，我國人口的年齡組成屬于 ，這將嚴(yán)重影響勞動(dòng)力來源，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退和加重養(yǎng)老負(fù)擔(dān)，因此我國適時(shí)放開“二孩”政策。

（2）2015年全球多數(shù)國家氣溫監(jiān)測顯示：年平均氣溫較往年持續(xù)升高。右圖是與溫室氣體有關(guān)的循環(huán)示意圖。

①圖中B代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ；a代表的主要生理過程是 。

②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時(shí)伴隨著 。若生產(chǎn)者有2500kg，位于第三營養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重 。

③溫室效應(yīng)是由于以 為主的溫室氣體增多，打破了生物圈中 的平衡；為了減少溫室氣體的含量，有效措施之一是加大圖中 的途徑（用箭頭和圖中字母表示），也可開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，減少人類對燃燒煤炭、石油等化石燃料的依賴。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問題。

（1）PCR的反應(yīng)過程包括______三步．整個(gè)PCR反應(yīng)過程中需要適宜的溫度和酸堿度，前者由PCR儀自動(dòng)控制，后者需靠______來維持。

（2）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了______和______．除此之外，培養(yǎng)基還必須含有基本成分是______和______。對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是______。

（3）某同學(xué)嘗試微生物接種的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示．該同學(xué)的接種方法是______；推測該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用

B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C．甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)

D．激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，也不提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活在水深200m海洋中的電鰻能通過發(fā)出高達(dá)5000V的生物電，擊昏敵害、保護(hù)自己、獲取食物．電鰻發(fā)生生物電的能量直接來自（ ）
A.脂肪的分解
B.ATP的分解
C.蛋白質(zhì)的分解
D.葡萄糖的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。請分析完成下列問題：

（1）甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為______________，其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為______________。

（2）丙細(xì)胞的名稱為______________，內(nèi)有______________個(gè)染色體組，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成可能是______________ 。

（3）乙形成的子細(xì)胞與丙形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)之比為_________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

B．病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)

C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對溫室栽種的作物進(jìn)行了相關(guān)研究：在特殊的裝置內(nèi)，給予不同強(qiáng)度的光照，測定植物的氧氣釋放量（單位：L/（cm2·min）），測得的數(shù)據(jù)如下表甲。乙圖表示該作物光合作用速率（％）與葉齡的關(guān)系，A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀，B點(diǎn)表示葉片成熟并充分伸展。丙圖曲線1、2分別表示作物的實(shí)際光合量和凈光合量。

表甲：植物的氧氣釋放量

光照強(qiáng)度

0

2

4

6

8

10

12

14

O2釋放量

-0.2

0

0.2

0.4

0.8

1.2

1.2

1.2

根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）從甲表可知，在光照強(qiáng)度為4單位時(shí)，該作物光合作用的實(shí)際產(chǎn)氧量為___________（μL/cm2min）

（2）由乙圖分析：

①新形成的嫩葉凈光和速率較低，從光反應(yīng)角度分析可能的原因有___________________。

②CD段光合速率明顯下降的可能原因有___________________。

（3）由丙圖分析：最有利于積累有機(jī)物的溫度是_____________℃；假如植物生活在12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗的環(huán)境中，則在溫度達(dá)到__________℃以上時(shí)，植物不能正常生長。

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