關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是

A．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵

B．一種病毒同時含有DNA和RNA

C．原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA

D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為探究光照強(qiáng)度對高山紅景天生物量的影響，科研人員在東北林業(yè)大學(xué)溫室內(nèi)以移栽于大興安嶺加格達(dá)奇圃地人工種植生長3年的高山紅景天為材料，通過遮陰進(jìn)行了光強(qiáng)控制實(shí)驗，處理45天后取樣測定各項指標(biāo)，實(shí)驗結(jié)果如下表．據(jù)表回答下列問題．
不同光強(qiáng)下高山紅景天的生物量和葉綠素含量
相對光強(qiáng)（%）全株生物量
（g/株）		根生物量
（g/株）		根冠比總?cè)~綠素含量（mg/gdw）葉綠素a含量（mg/gdw）葉綠素b含量（mg/gdw）葉綠素a/b
31.963.66（a）1.07（a）0.42（a）2.457（a）1.672（a）0.684（a）2.44（a）
44.718.30（b）1.53（b）0.23（b）2.548（a）1.829（a）0.719（a）2.54（a）
67.758.58（b）1.67（b）0.24（b）2.649（a）1.896（a）0.753（a）2.52（a）
1009.77（b）2.01（c）0.26（b）2.687（a）1.911（a）0.776（a）2.46（a）
（注：①同一系列數(shù)據(jù)后面的字母相同，表示數(shù)據(jù)之間差異不顯著；同一系列數(shù)據(jù)后面的字母不同，表示數(shù)據(jù)之間差異顯著；②根冠比是指植物地下部分與地上部分的鮮重或干重的比值）
（1）綠葉中色素提取的原理是色素可以溶解在有機(jī)溶劑中．每分子葉綠素含有一個Mg2+，可被H+、Cu2+ 等置換，在用該植物的綠葉做“色素的分離與提取”實(shí)驗時，濾液用5%的HCl處理一段時間后，其顏色與研磨時未加碳酸鈣（CaCO3）的顏色相似，呈黃褐色．實(shí)驗室常用含Cu2+ 的試劑處理葉片，形成的銅代葉綠素能長時間保持葉片標(biāo)本的綠色，其原因可能是銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定．
（2）光照下正常生長的該植物，若由100%相對光強(qiáng)突然降為31.96%相對光強(qiáng)，其它條件不變，則短時間內(nèi)對該植物體內(nèi)葉肉細(xì)胞中有關(guān)C3化合物的變化理解中，正確的是②④

（3）遮光降低了高山紅景天的光照強(qiáng)度，首先受到影響的是光合作用的光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)，導(dǎo)致高山紅景天的生物量降低．相對光強(qiáng)為67.75%和44.71%的高山紅景天，其全株生物量與對照組（相對光強(qiáng)為100%）相比降低幅度的差異未達(dá)到（達(dá)到或未達(dá)到）顯著水平．
（4）從根冠比的數(shù)據(jù)看，相對光強(qiáng)為31.96%的高山紅景天的根冠比顯著高于其它光強(qiáng)的根冠比，其原因是地上部分生物量的降低幅度大于地下部分．
（5）一般而言，隨著光強(qiáng)的減弱，植物為了更好地利用環(huán)境光能以對生長進(jìn)行補(bǔ)償，通常葉綠素含量會增加，且在弱光環(huán)境下葉綠素a和葉綠素b的比例會發(fā)生變化．本實(shí)驗中隨著生長環(huán)境中光照強(qiáng)度的減弱，高山紅景天葉片的總?cè)~綠素含量、葉綠素a含量、葉綠素b含量具有降低的趨勢，但不同光照強(qiáng)度之間對應(yīng)的色素含量差異均未達(dá)到顯著水平，葉綠素a與葉綠素b的比例也沒有顯著差異，這種結(jié)果很可能與處理時間相對較短（45d），葉綠素尚未產(chǎn)生明顯的變化（答案合理即可）有關(guān)．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)實(shí)驗做了如下歸納：

實(shí)驗

觀察對象

染色劑

實(shí)驗結(jié)果

①

花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒

蘇丹Ⅲ

脂肪顆粒被染成橘黃色

②

人口腔上皮細(xì)胞中

DNA和RNA的分布

吡羅紅甲基綠

細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積

③

人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體

健那綠

線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

④

洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的

有絲分裂

龍膽紫

間期細(xì)胞不著色，

分裂期細(xì)胞染色體著色

（1）上述實(shí)驗結(jié)果的歸納，正確的有_______（實(shí)驗序號）。

（2）實(shí)驗②和實(shí)驗④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中，實(shí)驗②用鹽酸可改變 的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；實(shí)驗④用鹽酸與酒精混合，對材料進(jìn)行 處理。在兩個實(shí)驗操作中，都要注意鹽酸的濃度、處理材料時的溫度和______。

（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______階段反應(yīng)，該階段反應(yīng)發(fā)生的物質(zhì)和能量變化是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是

A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B．抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化

C．胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取

D．傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯誤的是

A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯誤的是

A．葉綠素含有鎂元素 B．血紅蛋白含有鐵元素

C．脫氧核糖含有磷元素 D．胰島素含有碳元素

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程。該過程發(fā)生在

A．醋酸菌細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳密碼的翻譯

B．蛙紅細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動遺傳信息的翻譯

C．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈

D．人體肝細(xì)胞內(nèi)，一個mRNA結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某校學(xué)生做完“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題．他們對實(shí)驗進(jìn)行了改進(jìn)：將等量的無菌葡萄糖溶液及等量的酵母菌混勻后分別加入到A、B兩個錐形瓶中并密封（瓶中無氧氣），如圖1裝置實(shí)驗．一段時間后，當(dāng)測定甲、乙裝置中澄清石灰水變渾濁生成CaCO3相等時，立刻停止實(shí)驗，將A、B兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，分別得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗變量是有無氧氣，實(shí)驗中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2．
（2）A、B兩個錐形瓶中酵母菌產(chǎn)生CO2的場所分別是線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）圖2曲線中能正確表示B瓶實(shí)驗結(jié)果的是②③．
（4）在此實(shí)驗中，可以利用滲透作用的原理進(jìn)行探究．如圖3，取等量的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記，一段時間后觀察兩側(cè)液面的變化．如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多；如果A側(cè)液面高于B側(cè)液面，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；反之，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多．

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生理活動的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B．細(xì)胞的增殖、分化、癌變、凋亡在生物體的生命歷程中都具有積極意義

C．細(xì)胞分裂伴隨個體發(fā)育的整個過程，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．細(xì)胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的正常生理過程，溶酶體在細(xì)胞凋亡中起重要作用

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同步練習(xí)冊答案