下圖中甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程。下列敘述中，正確的是


  1. A.
    ①→②過程簡便，且培育周期短
  2. B.
    ④和⑦都用秋水仙素作用于萌發(fā)的種子
  3. C.
    ⑤與⑧過程的育種原理相同
  4. D.
    ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D
試題分析：①→②過程表示雜交育種，該過程最簡便，①→③→④過程表示單倍體育種，該過程培育周期最短，A錯誤。單倍體高度不育，故④過程不能作用于萌發(fā)的種子。B錯誤。⑤過程原理是基因突變，⑧過程原理是基因重組，C錯誤。③過程表示花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，D正確。
考點：本題考查育種相關(guān)知識，意在考查考生分析圖形能力和理解能力。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第一次診斷性測驗生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙表示水稻的兩個品種，A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①~⑦表示培育水稻新品種的過程，下列說法正確的是（????? ）

A.②過程中自交的代數(shù)越多，子代雜合植株的比例越高

B.②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期

C.③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

D.②過程與⑤過程的育種原理完全相同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江雙鴨山一中高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙表示水稻的兩個品種，A.a和B.b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等

位基因，①~⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是       （    ）

A．①②過程所依據(jù)的遺傳學原理是基因重組

B．③④過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)法

C．通過③⑥過程培育新品種的優(yōu)點是操作簡便

D．⑦過程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆上海市高三10月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程。下列敘述中，正確的是…………（    ）

A．①→②過程簡便，且培育周期短

B．④和⑦都用秋水仙素作用于萌發(fā)的種子

C．⑤與⑧過程的育種原理相同

D．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：遼寧省期末題 題型：單選題

下圖中甲、乙表示水稻的兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是
[     ]
A．①②過程所依據(jù)的遺傳學原理是基因重組
B．③④過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)法
C．通過③⑥過程培育新品種的優(yōu)點是操作簡便
D．⑦過程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖中甲、乙表示水稻的兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①~⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是

A．①②過程所依據(jù)的遺傳學原理是基因重組

B．③④過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)法

C．通過③⑥過程培育新品種的優(yōu)點是操作簡便

D．⑦過程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案