生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，是因?yàn)?/p>

A．構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界都存在

B．構(gòu)成細(xì)胞的無機(jī)物在非生物界都存在

C．構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都存在

D．生物界與非生物界都有新陳代謝的功能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為油料作物的種子在成熟過程中，4種有機(jī)物（可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪）的變化情況。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．圖中1和2代表的是糖，4代表的是脂肪

B．圖中4代表淀粉，可用碘液來檢查

C．隨著種子的成熟，含氮化合物主要是磷脂、核酸等

D．向該類型種子的提取液中滴加蘇丹Ⅲ，溶液將呈紅色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是

①專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

②分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供硝化細(xì)菌再利用

③分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用

④分解者不一定都是微生物，微生物也不一定是分解者

A．①③ B．②③④

C．①②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種形式的記憶中，可能與新突觸的建立有關(guān)的是

A．瞬時(shí)記憶 B．短期記憶 C．長(zhǎng)期記憶 D．永久記憶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞內(nèi)的脂質(zhì)具有的功能

A．維持高等動(dòng)物第二性征

B．是構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要物質(zhì)

C．減少體內(nèi)熱量散失，維持體溫恒定

D．催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解，利于機(jī)體抵御寒冷天氣

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科目：高中生物 來源：2016屆北京朝陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)示意圖。相關(guān)敘述不正確的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)由于飼養(yǎng)豬、雞延長(zhǎng)了食物鏈，最終使人獲得的能量減少

B．蠅蛆和蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，可促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行

C．合理使用農(nóng)家肥提高土壤肥力的同時(shí)增加大氣中CO2濃度，利于葡萄和蔬菜增產(chǎn)

D．該生態(tài)系統(tǒng)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理，但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高

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科目：高中生物 來源：2016屆北京朝陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單糖分子不參與組成的物質(zhì)是

A．DNA B．纖維素

C．ATP D．胰島素

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是

A．復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子共有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B．DNA復(fù)制時(shí)以一條脫氧核苷酸鏈作為模板

C．DNA聚合酶催化堿基對(duì)之間的連接

D．復(fù)制過程中先全部解鏈，再進(jìn)行半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有m個(gè)氨基酸，n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，其肽鍵的數(shù)目為

A．n個(gè) B．m個(gè) C．（m + n）個(gè) D．（m - n）個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案