下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A、真核細(xì)胞中細(xì)胞核時刻存在
B、破壞核仁不會影響胰島素的合成
C、細(xì)胞核不能控制細(xì)胞代謝
D、核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，是RNA和某些蛋白質(zhì)等大分子的運(yùn)輸通道，但遺傳物質(zhì)DNA不能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核．成熟的紅細(xì)胞和植物成熟的篩管沒有細(xì)胞核．
解答： 解：A、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，A錯誤；
B、核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)，而胰島素屬于蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，所以細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，會影響到胰島素的合成，B錯誤；
C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心，C錯誤；
D、核膜上核孔具有選擇透過性，可以讓RNA和某些蛋白質(zhì)自由通過，可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞核的分布、結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，具有一定的難度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱：①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
（2）圖中有甲、乙兩個神經(jīng)元，正常情況下，它們之間神經(jīng)沖動的傳遞方向由
 
→
 
．
（3）神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是
 
的，這是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由前一神經(jīng)元的
 
釋放，經(jīng)擴(kuò)散經(jīng)過
 
后，再與后一神經(jīng)元
 
上的特異性
 
結(jié)合，引發(fā)后一神經(jīng)元的神經(jīng)沖動．在上圖中圈出突觸存在的位置．
（4）已知細(xì)胞甲釋放的某種物質(zhì)可以使細(xì)胞乙興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)會被迅速分解．現(xiàn)有某藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物將會引起
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的圖解，請根據(jù)圖示內(nèi)容分析并回答下列問題：

（1）光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段．光反應(yīng)與暗反應(yīng)是相互聯(lián)系的，光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供了
 
（填圖中的序號）．
（2）在光照最強(qiáng)的夏季中午，由于氣孔的關(guān)閉，光合作用的原料供應(yīng)不足，導(dǎo)致暗反應(yīng)中
 
含量降低，最終光合作用效率下降．
（3）當(dāng)陰雨連綿、光照不足時，溫室溫度應(yīng)
 
，以降低農(nóng)作物的
 
．
（4）通過紙層析法分離葉綠體中的色素，結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是
 
．
（5）請寫出圖中③的結(jié)構(gòu)簡式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列問題
（1）如圖是紅樹林的碳循環(huán)情況，圖中生產(chǎn)者是
 
（用字母表示）．如果E取食A的比例由
1
5
調(diào)整為
1
2
，則E的量是原來的
倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（2）紅樹林環(huán)境優(yōu)美，吸引大量游客，體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值，保護(hù)其中的珍稀動物，是在
 
層次上保護(hù)生物的多樣性．
（3）同學(xué)們在課外活動中發(fā)現(xiàn)植物的落葉在土壤里會逐漸腐爛，形成腐殖質(zhì)．他們猜測落葉的腐爛是由于土壤微生物的作用，不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤微生物分解能力不同，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)首先要遵循的是
 
和
 
原則．
②以帶有同種落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料，均分為A組和B組．實(shí)驗(yàn)時A組不做處理（自然狀態(tài)），B組用塑料袋包好，放在60℃的恒溫箱中滅菌1h，B組處理的目的是
 
．
③該實(shí)驗(yàn)中得因變量是
 
．
④如果同學(xué)們的猜想是正確的，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：若干天后，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物出現(xiàn)抽搐，有可能是血液中哪項(xiàng)成分含量太低（　�。�
A、鉀鹽B、鈣鹽C、磷酸D、無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞外液酸堿度的敘述，不正確的是（　�。�
A、正常人血漿的pH在7.35～7.45之間波動
B、人體做劇烈運(yùn)動時，靜脈血漿中的pH暫時降低
C、pH過高或過低則酶的活性不能正常發(fā)揮
D、pH過高時，則呼吸加快加強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻的糯性和非糯性是一對相對性狀，讓兩株非糯性水稻雜交，子代性狀比例為非糯性：糯性=3：1，則子代的非糯性中，能穩(wěn)定遺傳的水稻占（　�。�
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
3
D、
2
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、由于根尖生長點(diǎn)細(xì)胞有細(xì)胞周期，其中的化學(xué)成分不斷變化
B、乳酸菌、酵母菌細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體、線粒體和DNA
C、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體，含葉綠體的細(xì)胞才能合成有機(jī)物
D、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙細(xì)胞吸收二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B、體外培養(yǎng)單個漿細(xì)胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體
C、將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞不一定為雜交瘤細(xì)胞
D、利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法不一定能診斷出SARS病毒感染者

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