在觀(guān)察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,水是由低濃度的一側(cè)擴(kuò)散到高濃度的一側(cè).將取自同一材料同一區(qū)域的三個(gè)細(xì)胞分別放在A(yíng),B,C三種不同濃度的蔗糖溶液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示,根據(jù)失水的多少判斷,這三種蔗糖溶液濃度的大小依次是
 
 
 

考點(diǎn):觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析,A細(xì)胞可吸水或失水處于動(dòng)態(tài)平衡,則外界濃度等于細(xì)胞液濃度;B和C細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,而且C細(xì)胞失水最多,說(shuō)明外界濃度大于細(xì)胞液濃度.
解答: 解:據(jù)圖分析,A細(xì)胞吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡,說(shuō)明甲細(xì)胞液濃度和蔗糖溶液濃度相當(dāng).B和C都處于質(zhì)壁分離狀態(tài),說(shuō)明蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,但是C細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度較大,故C蔗糖溶液濃度差更大,則三種蔗糖溶液的濃度大小依次是C>A>B.
故答案為:
C B A
點(diǎn)評(píng):本題考查滲透作用相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖和判斷能力,解題的關(guān)鍵是理解水分的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,如圖是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破.請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做
 
,該化合物叫
 
肽.在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生
 
種氨基酸,造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是
 

(4)其單位的結(jié)構(gòu)通式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

①、②、③、④、⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟.如圖為顯微鏡觀(guān)察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀(guān)察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過(guò)程的正確順序是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋   ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   ③調(diào)節(jié)光源
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器       ⑤移動(dòng)玻片.
A、①→②→③→④
B、③→①→②
C、⑤→④→③→②
D、④→⑤→①→②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是(  )
A、生物膜功能的差異主要是膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)不同
B、構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要是脂肪和膽固醇
C、厭氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
D、核糖體膜將參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

種群是生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體.種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代.下列敘述中正確的一組是(  )
①種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化            ②自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
③種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)   ④種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化.
A、②③B、①②C、①③D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由于某種原因,某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個(gè)基因,這種遺傳物質(zhì)的改變屬于( 。
A、基因突變
B、染色體數(shù)目的變異
C、染色體結(jié)構(gòu)的變異
D、染色體的交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲和乙分別表示細(xì)胞內(nèi)的兩個(gè)生理過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲所示的生理過(guò)程是
 
,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
 
,所需要的原料是
 

(2)圖甲形成的c鏈中,A和U堿基分別占全部堿基的16%和32%,那么a、b鏈中胸腺嘧啶占全部堿基的比例是
 

(3)圖乙所示的生理過(guò)程是
 
,進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
.e鏈?zhǔn)峭瓿稍撋磉^(guò)程的模板,稱(chēng)為
 

(4)圖乙中的Ⅰ上的三個(gè)堿基為UAC,則此時(shí)Ⅰ所對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基(序列)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在基因工程的具體操作中,要使目的基因與對(duì)應(yīng)的運(yùn)載體重組,所需的兩種工具酶是( 。
①限制酶   ②DNA連接酶   ③解旋酶   ④DNA聚合酶.
A、①②B、③④C、①④D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥根尖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于( 。
A、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體
B、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、核糖體
C、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體
D、細(xì)胞核、葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案