胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過(guò)程如圖所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置），下列分析正確的是（ ）

A．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個(gè)肽鍵

B．激活過(guò)程可避免胰蛋白酶破壞自身細(xì)胞

C．胰蛋白酶原的氨基一定比胰蛋白酶少

D．胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用甲基綠吡羅紅染液對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．甲基綠吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA、RNA有較強(qiáng)的親和力，但親和力不同
B．實(shí)驗(yàn)中用酒精燈烘烤載玻片的目的是固定細(xì)胞
C．鹽酸處理細(xì)胞有利于DNA與染色劑結(jié)合
D．若單獨(dú)用甲基綠對(duì)細(xì)胞染色可顯示DNA在細(xì)胞中的分布從而推知RNA分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖A表示在25℃時(shí)，甲、乙兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量的變化曲線，圖B是“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答：

（1）比較甲、乙植物細(xì)胞呼吸，其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是甲植物，從圖A可知，當(dāng)光照強(qiáng)度小于Z時(shí)，限制甲植物光合作用的因素是光強(qiáng)度．
（2）當(dāng)白天平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），則甲植物一晝夜（假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h）有機(jī)物積累量的變化是減少（填增加或減少）．
（3）對(duì)乙植物而言，假如白天和黑夜的時(shí)間各為12h，平均光照強(qiáng)度在Xklux以上時(shí)，才能使CO2的吸收量超過(guò)CO2的釋放量．
（4）若已知甲植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃（其它條件不變），理論上圖A（25℃時(shí)測(cè)得）中P點(diǎn)向右移動(dòng)，M點(diǎn)向左下移動(dòng)．
（5）某同學(xué)用圖B裝置探究光強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響，改變自變量的操作方法是改變瓶與燈之間的距離（或更換不同功率的燈泡）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaEeTt某雌性昆蟲(chóng)（見(jiàn)圖），產(chǎn)生配子AET的幾率為5%，則交換值為（ ）

A．5% B．10% C．20% D．25%

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖尿病嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康，其發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜．如圖表示兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．胰島素直接參與葡萄糖的氧化分解和糖原的合成

B．圖中①表示葡萄糖的受體，②表示運(yùn)輸葡萄糖的載體

C．胰島素與①結(jié)合發(fā)揮作用后即被滅活

D．Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病均可通過(guò)注射胰島素治療

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，蔗糖處理后觀察與清水處理后觀察之間時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響
B．用斐林試劑檢測(cè)尿糖時(shí)，需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C．制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，置于蒸餾水中的哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至脹破
D．用清水作溶劑制成的健那綠染液對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力
B．物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)
C．能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)可分別進(jìn)行
D．信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一整體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞（2N=12）在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂二次，在第二次分裂中期，某細(xì)胞染色體的放射性標(biāo)記分布情況不可能是（　�。�
A．每條染色體都被標(biāo)記B．每條染色體都不被標(biāo)記
C．每條染色單體都被標(biāo)記D．每條染色單體都不被標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”．下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體外膜的表面積大于其內(nèi)膜的表面積
B．線粒體基質(zhì)中含有分解葡萄糖和丙酮酸的酶
C．有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜
D．活細(xì)胞中的線粒體能定向運(yùn)動(dòng)到代謝旺盛的部位

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