閱讀下面的材料,回答問(wèn)題.
玉米是雌雄同株植物,頂生雄花序,側(cè)生雌花序.玉米粒的顏色有黃色和紫色,這一對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因Y和y控制.一株由紫色玉米粒發(fā)育而成的植株A和一株由黃色玉米粒發(fā)育而成的植株B相鄰種植,發(fā)現(xiàn)A植株玉米穗上的籽粒均為紫色,而B植株玉米穗上的籽粒有黃色和紫色兩種.取B植株玉米穗上的紫粒玉米單獨(dú)種植,發(fā)育成植株C.右圖表示植株C上所結(jié)的玉米穗上部分玉米粒的顏色.

(1)根據(jù)圖中紫色粒和黃色粒的數(shù)目,寫出兩者之間大致的比例:
 

(2)據(jù)圖中的玉米粒色及數(shù)量比例,推測(cè)玉米植株A、B、C的遺傳因子組合類型:A為
 
,B為
 
,C為
 

(3)玉米是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料,舉例說(shuō)明玉米作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)的是
 
.(至少說(shuō)出兩點(diǎn).
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:圖中紫色粒與黃色粒的數(shù)目之比為53:18.植株A和植株B相鄰種植,會(huì)發(fā)生同株異花授粉和植株間的異花授粉,根據(jù)植株C的后代情況推出C的基因型及相對(duì)性狀的顯隱性,再結(jié)合A植株的后代情況推出A植株的基因型,B植株的基因型比較容易推出.
解答: 解:(1)圖中紫色粒與黃色粒的數(shù)目之比為53:18≈3:1.
(2)植株A和植株B相鄰種植,會(huì)發(fā)生同株異花授粉和植株間的異花授粉,取B植株玉米穗上的紫粒玉米單獨(dú)種植,發(fā)育成植株C所結(jié)的玉米穗上部分玉米粒的顏色紫色粒與黃色粒的數(shù)目之比為3:1,可推知紫粒為顯性黃粒為陰性,植株C的基因型為Yy,植株A玉米穗上的籽粒均為紫色,則說(shuō)明植株A只有A這一種雌配子,即A植株基因型為YY,植株B由黃色玉米粒發(fā)育而成的,其基因型為為yy.
(3)玉米作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)的有:相對(duì)性狀明顯,易于區(qū)分,后代數(shù)目多,統(tǒng)計(jì)結(jié)果更準(zhǔn)確,雄蕊花序頂生,雌蕊果穗著生在中部,便于操作等.
故答案為:
(1)3:1
(2)YY    yy    Yy
(3)后代數(shù)目多,統(tǒng)計(jì)結(jié)果更準(zhǔn)確;雄蕊花序頂生,雌蕊果穗著生在中部,便于操作
點(diǎn)評(píng):考查分離定律的應(yīng)用,推導(dǎo)基因型時(shí)注意分析子代情況及玉米的傳粉特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體內(nèi)的一個(gè)突觸或神經(jīng)元上神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞或傳導(dǎo)不可能直接由( 。
A、軸突→樹突
B、軸突→細(xì)胞體
C、細(xì)胞體→軸突
D、樹突→軸突

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于反射弧的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、①是感受器
B、②是傳出神經(jīng)
C、③是由神經(jīng)元胞體匯集而成的
D、⑤能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖例中,能正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、磷脂是構(gòu)成生物膜的主要成分
B、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和膽固醇等
C、脂肪是細(xì)胞中能量的主要儲(chǔ)存形式和運(yùn)輸形式
D、固醇在細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一突觸的結(jié)構(gòu),在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電表.若刺激b點(diǎn),電表指針先向左后向右各偏轉(zhuǎn)一次,刺激c點(diǎn),電表只向右偏轉(zhuǎn)一次.該過(guò)程不能說(shuō)明(  )
A、b點(diǎn)產(chǎn)生的興奮可以傳遞到d點(diǎn)
B、c點(diǎn)產(chǎn)生的興奮不能傳遞到a點(diǎn)
C、神經(jīng)沖動(dòng)在突觸間的傳遞是單向的
D、神經(jīng)沖動(dòng)在突觸間的傳遞是雙向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種小鼠的進(jìn)化過(guò)程,X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié).下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、小鼠原種與小鼠新種不是同一物種
B、X表示基因突變,為進(jìn)化提供原材料
C、Y表示自然選擇,使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進(jìn)化的方向
D、Z表示隔離,能阻斷種群間基因的交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有44個(gè)常染色體與兩個(gè)X性染色體,則此細(xì)胞不可能是(  )
①初級(jí)精母細(xì)胞  ②次級(jí)精母細(xì)胞  ③初級(jí)卵母細(xì)胞  ④次級(jí)卵母細(xì)胞  ⑤卵細(xì)胞.
A、①②③④B、①⑤
C、①③④⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人口調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)某種疾病在女性中的發(fā)病率高,在男性中的發(fā)病率低,則可初步判斷該病屬于(  )
A、伴X染色體顯性遺傳
B、常染色體隱性遺傳
C、常染色體顯性遺傳
D、伴Y染色體遺傳

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