如圖表示的是人在遇到緊急情況時,體內(nèi)一些組織、器官、系統(tǒng)的功能會發(fā)生相應(yīng)的改變,以適應(yīng)變化的外界環(huán)境的模式圖.請回答下列問題:
(1)在緊急狀態(tài)下②分泌量的增加,會導(dǎo)致
 
分泌量減少,此種調(diào)節(jié)機制稱為
 
調(diào)節(jié).在②分泌量增加的同時,
 
的分泌量也增加,二者協(xié)調(diào)作用,保證機體應(yīng)急反應(yīng)的順利進(jìn)行.
(2)在此過程中人常會出現(xiàn)瞳孔放大、手心出汗、心跳加快等現(xiàn)象,在這些反應(yīng)過程中興奮都是單向傳遞的.因為
 

(3)在緊急狀態(tài)下,血液的PH、溫度、化學(xué)成分等不會發(fā)生太大的變化,這說明人體在一般情況下能通過
 
調(diào)節(jié)來維持
 

(4)在此過程中血糖濃度也會有變化,胰島B細(xì)胞合成的胰島素能降血糖.如果為胰島B細(xì)胞提供3H標(biāo)記的氨基酸,則過一段時間檢測,3H將首先在
 
中出現(xiàn).隨后依次在
 
中出現(xiàn),最后在細(xì)胞外出現(xiàn).此過程中所需的能量主要來自于
 
過程.
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、分析圖解:根據(jù)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)可以確定,圖中①是促甲狀腺激素釋放激素、③是促甲狀腺激素、②是甲狀腺激素.腎上腺細(xì)胞也會分泌④腎上腺素.
2、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.
解答: 解:(1)分析題圖可知,①是促甲狀腺激素釋放激素,②是甲狀腺激素,③是促甲狀腺激素,④是腎上腺素,②甲狀腺激素的合成和分泌受①③的調(diào)節(jié),當(dāng)②甲狀腺激素過高時會抑制下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素,這種調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋調(diào)節(jié);②甲狀腺激素和④腎上腺素起協(xié)同作用,②分泌量增加的同時,④分泌量也增加,二者協(xié)調(diào)作用,保證機體應(yīng)急反應(yīng)的順利進(jìn)行.
(2)興奮在突觸之間都是單向傳遞的,因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(3)血液的PH、溫度、化學(xué)成分等不會發(fā)生明顯的變化,這說明人體具有維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力,體現(xiàn)這種能力是在神經(jīng)(系統(tǒng))和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動實現(xiàn)的.
(4)在此過程中血糖濃度也會有變化,胰島B細(xì)胞合成的胰島素能降血糖.如果為胰島B細(xì)胞提供3H標(biāo)記的氨基酸,則過一段時間檢測,3H將首先在核糖體中出現(xiàn),隨后依次在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中出現(xiàn),最后在細(xì)胞外出現(xiàn).此過程中所需的能量主要來自于有氧呼吸過程.
故答案為:
(1)①和③反饋   腎上腺素
(2)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
(3)神經(jīng)和體液    內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)(人體穩(wěn)態(tài)、穩(wěn)態(tài))
(4)核糖體    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體      有氧呼吸
點評:本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生能夠根據(jù)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)判斷圖中①~③表示的激素名稱;識記寒冷時甲狀腺激素和腎上腺素分泌均會增加;識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的概念.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是( 。
A、萎蔫的植物細(xì)胞放入清水中
B、紅細(xì)胞放入濃鹽水中
C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放入0.3g/mL蔗糖溶液中
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放入0.3g/mL蔗糖溶液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物大分子的基本骨架是( 。
A、磷脂雙分子層B、脫氧核苷酸鏈
C、肽鏈D、碳鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~④為構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、②構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
B、葡萄糖通過細(xì)胞膜需要④的協(xié)助
C、③與④在膜上不是靜止的,是運動的
D、細(xì)胞膜上①減少,細(xì)胞的代謝速率下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于日本福島核電站發(fā)生核物質(zhì)泄漏,我國政府從2011年3月24日起,禁止從日本12個郡縣進(jìn)口食品、食用農(nóng)產(chǎn)品及飼料.請回答下列有關(guān)問題:
(1)核電站泄露的高濃度放射性物質(zhì)可能導(dǎo)致高等生物產(chǎn)生的變異類型是
 
,這些變異會通過
 
遺傳給后代.
(2)某研究小組對生活在核電站周邊的小鼠進(jìn)行了遺傳研究.小鼠尾長的長尾與短尾(由基因A、a控制),尾形的彎曲與正常(由基因B、b控制)各為一對相對性狀.從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及其比例如圖一所示,請分析回答:
①小鼠的尾長和尾形這兩對性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律?請簡述判斷的理由
 

②母本通過減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型為
 

③讓F1中全部長尾彎曲尾雌鼠與短尾正常尾雄鼠雜交,F(xiàn)2中短尾正常尾雌鼠所占的比例為
 

④小鼠毛色的黃(D)與灰(d)是一對相對性狀,位于常染色體上,且基因D純合使胚胎致死.若親本基因型為DdXBXb和DdXBY,請參照圖一格式在圖二中表示出子代的表現(xiàn)型及比例.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長情況如圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是(  )
A、第6年以前烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少
B、第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同
C、第3年的烏鴉種群增長率最大
D、第3年的烏鴉種群數(shù)量最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

一些研究者為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法,圖中兩對相對性狀中高蔓對矮蔓為顯性,感病對抗病為顯性,兩對性狀獨立遺傳.據(jù)圖1分析,
(1)過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株比例會越來越
 
(高/低),若逐代篩選掉不符合要求的植株,那么如果從雜交所得的F1雜合體算起自交→淘汰→自交→淘汰…到第n代時,表現(xiàn)型符合要求的植株中雜合子的比例為
 
(可以用字母表示),按這樣的比例,自交
 
代后才能使純合植株的比例達(dá)到95%以上.
(2)過程③是直接通過基因工程導(dǎo)入某種基因來獲得理想的基因型植株,其思路如圖2所示.請問圖中酶A和酶B分別是指
 

(3)研究者偶然發(fā)現(xiàn),獲得的純合高蔓抗病植株的一些個體的果實中維生素c的含量顯著高于其他植株.設(shè)計兩個方案,檢測這一性狀是否能遺傳;若能遺傳,確定該性狀的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳.
方案一:
①:選取
 
×♂維生素c含量正常個體
②:若子代中總有維生素c含量較高的個體出現(xiàn).是否能確定該性狀為穩(wěn)定遺傳.為什么?
 

③:若子代中沒有出現(xiàn)維生素c含量較高的個體出現(xiàn),是否確定不能遺傳.為什么?
 

方案二:
若已確定該性狀為穩(wěn)定遺傳,則利用以下方案確定遺傳方式:
第一步:選取♀
 
×♂
 
雜交.
第二步:測定子代果實中的維生素c含量.
第三步:再選取♀
 
×♂
 
雜交.
第四步:測定子代果實中的維生素c含量.
實驗結(jié)果與結(jié)論:如果
 
如果
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來說選用
 
期的花粉可提高成功率.選擇花粉時,一般要通過鏡檢來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,這時需要對花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色,某些花粉細(xì)胞核不易著色,需采用
 
.將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色.
(2)圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織,主要取決于培養(yǎng)基中
 

(3)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,請說明下列各項需要消毒,還是需要滅菌:①培養(yǎng)基;②培養(yǎng)皿;③接種環(huán);④花蕾;⑤實驗操作者的雙手;⑥三角錐形瓶.需要消毒的是
 
(填編號).
(4)試管苗移栽到土壤前,通常要進(jìn)行壯苗處理
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于雙鏈DNA的敘述,正確的是( 。
A、若一條鏈上A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈上的G和C數(shù)目也相等
B、若一條鏈上A的數(shù)目大于T,則另一條鏈上A的數(shù)目也大于T
C、若一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4
D、若一條鏈上T:G=2:3,則另一條鏈上A:C=2:3

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同步練習(xí)冊答案