A、唇裂是由多對(duì)基因控制的遺傳病,苯丙酮尿癥是由一對(duì)基因控制的遺傳病 |
B、男性的色盲基因只會(huì)傳給女兒,女性的色盲基因既會(huì)傳給兒子,也會(huì)傳給女兒 |
C、在翻譯蛋白質(zhì)的過(guò)程中,一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能運(yùn)載一種特定的氨基酸 |
D、控制人的血紅蛋白的基因中有一對(duì)堿基發(fā)生改變,則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚 |
B、卵→2細(xì)胞→4細(xì)胞→8細(xì)胞 |
C、卵裂→囊胚→原腸胚 |
D、受精卵→2細(xì)胞→囊胚 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、華南虎瀕臨滅絕的原因完全是由于人類的亂捕濫獵 |
B、對(duì)華南虎的圈養(yǎng)屬于就地保護(hù)的一種形式 |
C、華南虎與東北虎由于長(zhǎng)期的地理隔離已成為兩個(gè)不同的物種 |
D、保護(hù)包括南華虎在內(nèi)的生物多樣性,需在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)層次上保護(hù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、AaBb | B、AaBB |
C、aaBb | D、aabb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程①②的模板和場(chǎng)所相同,原料和酶不同 |
B、過(guò)程③④⑤的模板和場(chǎng)所相同,原料和酶不同 |
C、④⑤不能發(fā)生在活細(xì)胞內(nèi) |
D、過(guò)程③需要的tRNA與氨基酸不是一一對(duì)應(yīng)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水稻細(xì)胞中,有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞不一定有a |
B、在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中沒(méi)有ATP合成酶 |
C、如果用18O標(biāo)記圖中的②,則一定會(huì)出現(xiàn)具有放射性的① |
D、此類細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)時(shí),紅細(xì)胞破裂后直接過(guò)濾能獲得較純的細(xì)胞膜 |
B、模型方法就是指借助具體的實(shí)物,對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象進(jìn)行形象化描述 |
C、孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)將母本去雄的目的是為了防止自花傳粉 |
D、用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察細(xì)胞中線粒體的分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、經(jīng)過(guò)復(fù)制的一對(duì)同源染色體不一定能形成四分體 |
B、交叉互換發(fā)生在四分體時(shí)期 |
C、每個(gè)四分體包含4條染色體,4個(gè)DNA分子 |
D、四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②均為選擇透過(guò)性膜 |
B、與光合作用有關(guān)的色素分布在③上 |
C、③基粒是由一個(gè)個(gè)圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成 |
D、與光合作用有關(guān)的酶只分布在③上 |
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