下列有關(guān)人類對遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述正確的是

A．格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B．艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)

C．赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質(zhì)

D．煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì)

 

B

【解析】

試題分析：格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)只說明了有轉(zhuǎn)化因子，但沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，故A錯誤。艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)對物質(zhì)進(jìn)行了分離和提純，鑒定與在培養(yǎng)基上培養(yǎng)等技術(shù)，故B正確。赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，故C錯誤。煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)證明了RNA是遺傳物質(zhì)，說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，故D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查遺傳物質(zhì)探索相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A.曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度升高

B.曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高

C.在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率

D.曲線中C點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與未標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合,一段時(shí)間后經(jīng)過攪拌,離心得到上清液和沉淀物.與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是

Ａ．為使T2噬菌體中含有P32,可用含P32的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體

Ｂ．離心后,32P只存在于沉淀物中,上清液中不含有放射性

Ｃ．如果攪拌、離心前混合時(shí)間過長，會導(dǎo)致上清液中放射性升高

Ｄ．此實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA復(fù)制過程中，保證復(fù)制準(zhǔn)確無誤進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是

A.破壞氫鍵并使DNA雙鏈解開 B.游離脫氧核苷酸與母鏈堿基互補(bǔ)配對

C.配對的游離脫氧核苷酸連接成子鏈 D.子鏈與模板母鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所表示的生物學(xué)意義的描述，錯誤的是

A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1／8

B．乙圖細(xì)胞可能處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

C．丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXWY

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞生命歷程相關(guān)的敘述，錯誤的是

A．在成熟的生物體中，細(xì)胞凋亡有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

B．在正常細(xì)胞中，原癌基因不表達(dá)，抑癌基因正常表達(dá)

C．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大

D．細(xì)胞在癌變過程中，細(xì)胞膜的成分會發(fā)生改變

 

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科目：高中生物 來源：2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種生命活動中的一種調(diào)節(jié)機(jī)制。下列關(guān)于該圖含義的說法正確的是

A．若甲代表下丘腦，則乙代表的是垂體

B．若甲代表的是呼吸中樞，則乙代表的是呼吸肌

C．若甲代表胰島A細(xì)胞，則乙代表的物質(zhì)是胰高血糖素

D．若甲代表下丘腦，則乙代表甲狀腺激素

 

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科目：高中生物 來源：2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示興奮地產(chǎn)生和傳遞的過程。下面有關(guān)此圖的敘述不正確的是

A.b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中，軸突的形成有助于擴(kuò)大膜面積，便于興奮的傳導(dǎo)

B.從圖可看出：c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮

C.動作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，產(chǎn)生的原因是細(xì)胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變

D.b處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐的方式釋放的，在突觸的信號變化為電信號—化學(xué)信號—電信號

 

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因的說法，錯誤的是

A．基因在染色體上呈線性排列

B．基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息

C．基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位

D．基因是染色體上的一段

 

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