【題目】如圖表示基因與性狀之間的關系示意圖，下列相關說法中，不正確的是（　�。�

A. 過程①、②合稱基因表達

B. 基因控制生物的性狀有間接控制和直接控制兩種，間接控制是通過控制酶的合成實現(xiàn)的

C. 密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上

D. 蛋白質結構具有多樣性的根本原因是DNA上的遺傳信息千變萬化

【答案】C

【解析】分析圖形：①表示轉錄過程，是DNA轉錄形成RNA的過程；②表示翻譯，是RNA形成蛋白質的過程。基因表達指的是基因控制蛋白質合成的過程，包括①轉錄和②翻譯，A正確；基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，B正確；密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上，C錯誤；蛋白質結構具有多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性，即DNA上的遺傳信息千變萬化，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的能量“通貨”——ATP的敘述，正確的是(　　)

A. ATP中的“T”代表胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

B. ATP中遠離“A”的高能磷酸鍵易水解

C. ATP的結構簡式可表示為A—P—P—P

D. 細胞中ATP的含量少、化學性質十分穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體生理過程圖解，下列敘述正確的是（ ）

A．腸道中的A進入肝細胞至少通過4層生物膜

B．胰島素能促進5、7、8過程，腎上腺素不能促進6過程

C．劇烈運動時肌細胞內產(chǎn)生大量乳酸，會使血液的pH明顯降低

D．血液中A濃度較高時，可在肝細胞內合成糖原，該過程同樣可發(fā)生在腦細胞和肌細胞內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．單倍體植株都會表現(xiàn)出高度不育的特點

B．細菌細胞中也可以發(fā)生基因重組和染色體變異

C．觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

D．控制豌豆圓粒和皺粒的基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說建立于19世紀，是自然科學史上的一座豐碑。下列關于細胞學說的說法正確的是（ ）

A. 德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說

B. 證明了生物之間存在著親緣關系

C. 德國科學家魏爾肖指出“新細胞從老細胞中產(chǎn)生”

D. 使人們對生物體的認識進入分子水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．所有的基因都位于染色體上

B．酶催化作用的實質是提高化學反應的活化能，使化學反應順利進行

C．細胞核內的核仁被破壞，會影響到胰島素的合成

D．非等位基因在形成配子時都是自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關基因頻率和生物進化的關系，以下說法正確的是（ ）

A．生物只要發(fā)生進化，基因頻率就會改變

B．基因頻率的改變不一定引起生物的進化

C．生物在進化過程中不一定有基因頻率的改變

D．只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于tRNA的敘述，正確的是

A．tRNA的合成場所是核糖體

B．細胞中tRNA有20種，每種tRNA只能轉運一種氨基酸

C．反密碼子位于tRNA，可與mRNA上的密碼子互補

D．tRNA是雙鏈結構，能為翻譯過程提供模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖，其中①⑤表示相關結構。請據(jù)圖回答問題。

（1）在反射弧的組成中，結構③的名稱為____________，結構____________（填數(shù)字序號）表示感受器。

（2）興奮在②上傳遞是___________（填“單”或“雙”）向的，在整個反射弧上傳導是_________向的。

（3）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內先后發(fā)生的電位變化情況是________________。

（4）將電流表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內，然后在結構④某處施加一次有效刺激，卻發(fā)現(xiàn)電流表指針未發(fā)生偏轉，那么施加刺激的位置為________。

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