A. | 常見的還原糖包括葡萄糖、果糖、麥芽糖 | |
B. | 對還原糖的鑒定用雙縮脲試劑 | |
C. | 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現無色,加熱后變成磚紅色 | |
D. | 實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/td> |
分析 斐林試劑是由甲液(質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.據此答題.
解答 解:A、還原糖包括單糖、麥芽糖、乳糖,A正確;
B、對還原糖的鑒定用斐林試劑,B錯誤;
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現藍色,加熱后變成磚紅色,C錯誤;
D、斐林試劑應現配現用,不能混合后保存,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查還原糖的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖不可表示突觸小泡膜 | |
B. | 靜息電位的形成可能與膜上的②等載體有關 | |
C. | 若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面 | |
D. | 若將神經細胞膜的磷脂層平展在空氣-水界面上,④與水面接觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 眼色性狀的遺傳遵循孟德爾的基因分離定律 | |
B. | 眼色基因在X染色體上且紅眼對白眼是顯性 | |
C. | 子代白眼雌果蠅不可能是由染色體缺失產生 | |
D. | 子代白眼雌蠅與正常雄蠅交配可判定產生原因 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是 ( )
A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家對一個以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統的能量流動進行了定量分析,結果如圖.請回答問題.
(1)槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關系是 。調查這些樹種種群密度常采用的方法是 ,取樣的關鍵是要做到 。
(2)這個溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28×105J/(cm2·a)的有機殘屑來不及被各種分解者所分解,推測影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是 。
(3)該生態(tài)系統的能量輸入 (填“大于”、“等于”或“小于”)輸出。這個森林生態(tài)系統中,能量由生產者流到初級消費者的傳遞效率約為 %(保留小數點后2位)。據圖中的能量值分析,生態(tài)系統的各種成分中, 的呼吸作用是能量流動的主要渠道.
(4)太陽能的不斷輸入是推動該生態(tài)系統 多項功能實現的基礎.
(5)少量動物的遷入和遷出,不會使森林中的生物種類和數量發(fā)生明顯變化,這說明生態(tài)系統具有 能力。
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